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机构:中山四叶草儿童康复中心发布时间:2023-11-13 17:26:09 热度:73
中山top3自闭症融合教育机构名单一览?自闭症的儿童不知道怎么和这个世界进行沟通交流,需要专业的康复一步步的引导他们能自主表达和有自主意识,以及让他们提高语言能力、沟通能力、自理能力等。自闭症的康复训练进行到一定程度后,则要对自闭症的孩子进行融合教育,融合教育的目的是让他们能够融入普通的集体生活。

自闭症融合教育是很多家长都比较关心的问题,因为经过融合教育自闭症的孩子可能就能到普通学校学习了、以后也就能更好的融入社会了。自闭症融合教育一般需要进行全天托管,老师给孩子全方位的教育引导,让他们知道将来如何面对集体学习和生活。自闭症的融合教育,家长要对教育机构有全面的了解,选择专业老师责任心强的机构,这样是利于孩子的学习成长的。关于中山自闭症融合教育机构名单,我们看接下来的介绍吧:

中山四叶草儿童发展中心(中山市四叶草教育咨询服务有限公司)是经中山市工商局备案,由中山市场监督管理局主管,致力为特需儿童及其家庭服务,提供干预康复、融合支持、家长培训、科普咨询等一体化服务。
【办学宗旨】
本中心员工一直尝试按特殊儿童的不同能力,采取合适的教导方式,让他们有系统地认识自己及身边的人、事、物,以充实其知识及丰富其生活经验。
【教学特色】
本中心顾及到儿童在体能、智能、沟通、生活技巧等方面发展,开设有一对一的个别化教学、PCI游戏课、感觉统合课、言语课、幼小衔接等课程;同时也重视儿童在情绪、社交等方面的发展,并以小组形式安排韵律操、奥尔夫音乐、常识、精细、社交游戏等学习。同时也采用了单元教学的形式、增进儿童对日常生活事物的认识。根据儿童的能力、发展水平及学习需求的差异会对学生的教学模式做适当地调整,如一对二、一对三或一对多的小团体课程;针对有幼儿园、小学入学需求的特殊儿童开设了具有特色的融合教育课程,为特殊儿童进入到幼儿园、小学做准备,并取得了一定的教学成果。
【机构环境】
中心内设感统室、游戏室、评估室、个训室、集体教室、家长休息室、接待室等。
中心所有课室均配备了视频监控系统,所有课程均对家长全方位开放。
【师资介绍】
中心现有教职工8人,所有教师均为康复教育、教育心理学等相关专业毕业,其中本科学历4人,大专学历2人,后勤人员2人。每年为超40组家庭进行康复教育服务。

| 班级 | 招生对象 | 课程重点 |
|---|---|---|
| 幼儿预备班 | 2~4岁特需儿童 | 参照幼儿园一日生活流程设计课程,着重培养幼儿的适应能力以及生活自理能力,采取集体和个训课相结合的教学模式,培养幼儿跟随集体,听从集体指令,自我探索、遵守规则、培养常规等能力,根据孩子的能力制定个别化教学计划,为即将进入幼儿园的他们建立基础 |
| 融合班 | 3~6岁特需儿童 | 课程从“认知能力、行为习惯、社交技巧、书写技能”等方面入手,对幼儿进行入学前适应性学习能力、生活能力的综合训练,突破幼小衔接障碍,使其入学后能快速适应集体生活 |
| 社会适应班 | 6~12岁特需儿童 | 专为已进入小学学龄期谱系儿童开设的班级,模拟小学课堂,重点以培养人际交往,情绪行为管理以及解读他人想法,社会适应能力以及教授生活技能为主要教学目标 |
| 班课说明 | 以上课程均为小班制教学,每个班级均配备两位以上班主任老师进行教学,并由拥有十年以上教学经验的老师督导,现面向2-12岁适龄特需儿童,欢迎有需求的家长朋友咨询报名 |

中山top3自闭症融合教育机构名单一览?自闭症融合教育是自闭症康复教育的最后一站,通过自闭症融合教育的孩子接下来就是要融入普通的学校和集体了,自闭症融合教育家长要重视机构的选择,同时也要注意孩子在接受融合教育之后的长远发展问题。关于自闭症融合教育机构,欢迎大家咨询我们的在线老师。