10大湖南省正规青少年叛逆军事化管教学校排行榜一览

学校教学师资力量雄厚，由多名国家二级心理咨询师，家庭教育指导师，心理健康社会工作者，从事问题青少年教育领域多年，经验丰富的专职教师组成。

突出家长课堂、家庭教育、心理辅导、建立孩子心理健康成长档案为办学特色，以改善家庭亲子关系，家长和孩子共同成长为教学目标，让孩子掌握良好的沟通能力，自我调整及自控能力，充分发掘孩子的内在潜能，改变孩子的不良思想行为习惯，培养孩子的学习兴趣形成。

日常教育通过激发孩子的学习兴趣，树立信心，培养积极健康的生活态度，规范良好的生活习惯，全面提升综合素质，让孩子回归社会后面对不一样的环境，达到让他们能够改变行为习惯的效果。

继续将为家长提供帮助，改善亲子关系，转变家庭教育观念，学习与孩子沟通的技巧和有说服力影响力的教育方法，让家长与孩子一同成长。为孩子提供行为、心理等方面的后续跟踪指导服务，帮助孩子更好的适应家庭、适应学校和适应社会。

一、心理疏导阶段

在学员入学的一周内，详细了解学员情况，根据孩子的性格等特点选择适合孩子的心理老师与学员深入交流，掌握学员问题所在，然后对症下药制订心理疏导方案，进行心理疏导及个性化教育。此过程主要目的：让学员消除敌对情绪，能和老师成为无话不谈的朋友，充分掌握学员情况，让学员信任我们，尊重我们，为以后阶段的开展打好基础。

二、军事训练及礼仪规范阶段

军事化训练、劳动训练、礼仪训练、法制学习、国学学习、励志教育、体验教育、特长教育

在此阶段要因材施教，根据不同情况的学员采取区别对待的方法，加强学员薄弱方面的训练，使他们能扬长避短展示出自己的才华，激发出他们的内在潜能。军事特训教育方针：以思想转变为主，军事训练科目为辅，逐步转化学员的思想；教育学员怎样做人，用真情感化他们；发现学员的问题及时处理、纠正，帮助学员改掉身上的毛病，为学员下一阶段的学习做好准备。

三、亲子互动

通过前面两个阶段后，学员在思想和行为上都有较大的改观，对其父母已有新的认识，此时组织亲子活动，融洽亲子关系，加深亲子之间的感情。

四、人生规划

根据前面阶段对孩子的了解，针对学员的特点，确立其未来发展方向。

引导学员了解自我、认识自我，根据学员的性格、兴趣、特点和潜力，结合对学员的专业评测协助学员进行全面准确的自我定位，合理规划人生，列出具体措施和日程，调整好自己并积极作好知识、技能、思想、心理等方面的准备。

通过具有前瞻性的人生规划，减少在人生路上的徘徊犹豫，避免浪费时光，为主动迎接未来挑战做好充分准备。