杭州孤独症儿童康复训练机构十大排名名单推荐

机构由博士与国内外专家共同创建的中国特殊儿童康复服务平台。为患有多动症、学习困难等发育问题的儿童及家长提供科学、专业的康复咨询服务。关注孩子情绪，引导孩子学习热情，帮助孩子建立信心。个性化课程难度，采用动态评估和分班的方式，保证每个学生接受的教学都是根据自己的学习能力“量身定做”。

全新康复体系以培养孩子自主学习能力为核心，彻底颠覆了技能训练为核心的传统模式。让孩子真正具备自主学习的能力，帮助孩子更好地进入普通学校，更好地融入社会。 以家庭为中心为孩子创造好的环境康复环境。博士认为家长的教导能力对孩子的康复起着决定性的作用，只有家长才能真正承担起孩子康复的重任。 来自语言、学习的 TLS在学习、社交等方面，根据孩子不同的发展阶段，构建了六大能力阶梯，为孩子提供个性化的康复指导，帮助孩子真正走进科学。

开设课程有:言语训练、口肌训练、认知思维训练、感统训练、沙盘游戏、构音训练、手功能训练、粗大运动训练以及初中高阶集体课等。有完善的评估体系（如：双溪、构音、s—s、pep3、GMFM-88、VB-MAPP等）），针对每名儿童制定个性化训练方案。同时培训家长掌握一定的专业知识和训练技巧，实现机构与家庭教育干预训练的结合、融合教育与普通教育的衔接。

可以针对孩子特别不活跃的场合和物体，对孩子进行专门的引导，进行教育和娱乐。 还可以与孩子一起玩玩玩具或毛绒玩具，以帮助孩子集中注意力并熟悉必要的行为和语言，以便一次又一次地积极参与他人活动。家长可以示范，孩子们观看，待孩子熟悉场景后，让孩子加入情境。 孩子学会后，你还可以向孩子示范错误的社交行为，告诉他这是不允许的，根据自闭症孩子的特殊性，家长需要一遍遍有耐心的教导，才能达到好的效果。

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