10大长沙青少年叛逆全封闭管教学校2025排名宣布一览

该学校坚持“深度成长”的成长理念，认为中、小学生在学习文化知识的同时，还应该具有健康的心理、完善的人格、坚强的个性、良好的习惯。而后者对于他们将来适应社会，建立和谐美满的家庭，成为社会主义建设事业的合格接班人都有着极为重要的意义。

在“深度成长”理念的指引下，公司一直致力于为各中、小学校的学生提供系统的学生身心健康教育服务，根据各个学校的实际情况，量身定制服务方案，通过校园宣传、优质课程、知心热线、一对一辅导等多种方式，服务学生，让学生的成长之惑得到及时解决，青春之花开得更加灿烂。

公司旗下有中南大学李雪峰博士，中南大学李飞博士，央视频嘉宾、国家二级心理咨询师金毅等一大批优秀老师；先后有湖南日报、潇湘晨报、湖南教育电视台等媒体对公司进行了深度报道。

1、心理疏导阶段

在学员入学的一周内，详细了解学员情况，根据孩子的性格等特点选择适合孩子的心理老师与学员深入交流，掌握学员问题所在，然后对症下药制订心理疏导方案，进行心理疏导及个性化教育。此过程主要目的：让学员消除敌对情绪，能和老师成为无话不谈的朋友，充分掌握学员情况，让学员信任我们，尊重我们，为以后阶段的开展打好基础。

2、开展针对性的教育转化活动和军事训练及礼仪规范阶段

军事化训练、劳动训练、礼仪训练、法制学习、国学学习、励志教育、体验教育、特长教育

3、亲子互动

通过前面两个阶段后，学员在思想和行为上都有较大的改观，对其父母已有新的认识，此时组织亲子活动，融洽亲子关系，加深亲子之间的感情。

4、人生规划

根据前面阶段对孩子的了解，针对学员的特点，确立其未来发展方向。引导学员了解自我、认识自我，根据学员的性格、兴趣、特点和潜力，进行全面准确的自我定位，合理规划人生，列出具体措施和日程，调整好自己并积极作好知识、技能、思想、心理等方面的准备。通过具有前瞻性的人生规划，减少在人生路上的徘徊犹豫，避免浪费时光，为主动迎接未来挑战做好充分准备。

5、文化课学习和思想行为的固化

纠正孩子不良行为习惯和错误思想阶段一般在孩子通过学习2到3个月后就能取得明显的效果，但这不代表孩子就彻底变好了，因为冰冻三尺非一日之寒，养成好的习惯和形成好的思想也需要一定的时间来固化。但考虑到青少年正处于学习的年龄，我们根据孩子的情况从第三个月开始安排孩子在进行行为和思想固化的同时开展文化课学习。