斯坦星球思维加油站，抓住3-8 岁思维黄金期，抢跑未来学习力

在孩子的成长过程中，不少家长可能都会遇到这样的困扰：手机一玩就停不下来，写作业磨磨蹭蹭；知识掌握“浮于表面”，换题就懵；成绩勉强能看，难度增加立马跟不上；学的知识不会用，生活里账都算不清楚……很多家长往往将这些问题归结于孩子 “不努力”“不用心”，但实际上，这些现象的根源很可能是孩子的思维能力发展没跟上。那么，如何才能更好地培养孩子的思维能力呢？来一起了解一下。

在幼儿教育领域深耕多年、作为幼儿思维赛道开创者的斯坦星球，为广大家长提供了一个优质选择 —— 专为 3 - 8 岁儿童打造的线下思维启蒙课《思维加油站》。

一、线下海量教具多感官互动，抽象内容具象化，更好理解

如今市面上的思维启蒙课，大多采用线上视频课的形式，通过动画、视频对孩子进行思维启蒙。

但这种 “被动吸收知识” 的方式，对孩子主动思考能力的训练有所欠缺，并不利于思维的启蒙、开发与培养。特别是当遇到需要结合实物教具帮助理解的抽象概念时，孩子们往往难以理解，学习效果也难以保证。

对3 - 8岁的孩子而言，他们的思维发展正处于从直观形象向抽象逻辑过渡的阶段。此时,线下大量的实物教具就如同连接具象与抽象思维的桥梁，而这正是斯坦星球《思维加油站》课程的显著优势之一。

该课程采用线下授课形式，并配备丰富多样的海量教具。课堂上,老师们运用多感官互动的 CPA 教学法，将抽象难懂的知识变得具体、形象,助力孩子们轻松理解。

以加减法运算的学习为例，传统教学方式可能只是在黑板上书写数字、讲解符号，孩子们理解起来颇为吃力。

但在斯坦星球《思维加油站》的课堂上，老师会拿出色彩鲜艳的数棒，让孩子们通过实际动手操作来连接思维。

比如在计算 5 的加减法时，孩子们可以亲手拿起 3 支数棒，再加上 2 支数棒，通过数一数，直观地感受到一共有 5 支数棒，从而切实体会加法的实际操作过程。

二、紧扣新课标,关注核心素养,专练底层逻辑

数学学习，并非死记硬背公式和套路，培养孩子的底层逻辑思维能力才是重中之重。

为了帮助孩子顺利过渡到小学阶段，斯坦星球《思维加油站》课程紧密贴合新课标要求，高度关注孩子核心素养的培养，着重训练孩子的底层逻辑思维。

在数理思维能力体系构建方面，该课程涵盖了数与运算、空间与图形、逻辑与推理、统计与概率、实践与应用这 5 大知识模块，全面培养孩子运算能力、量感、空间观念、推理意识、创新意识等 11 大能力，坚决摒弃刻板套路教学。

三、关键学段“靶向干预”，筑牢高年级知识学习根基

在孩子的学习历程中，幼小衔接这一关键节点不容忽视。若在这个阶段孩子的计算能力薄弱，极有可能导致其未来学习信心受挫。

尤其是 3 年级以后，如果孩子前期缺乏对思维的训练与重点知识的把握，习惯了机械化刷题，成绩下滑几乎是必然的结果。

四、PBL 项目融入生活,提升知识运用能力

很多孩子在学习过程中会出现 “越学越怕,会算不会用” 的情况，究其根源，在于数学学习与生活应用严重脱节。

斯坦星球采用 PBL 项目式教学，将课程内容巧妙地融入生活场景，让学习变得趣味盎然，同时也显著提升了孩子们的知识应用能力。