太原自闭症干预机构那么多，为什么选择星星桥太原中心？

星星桥是由石多名专家共同创立的孤独症康复服务平台，面向孤独症（自闭症）、语言发育迟缓、注意力缺陷多动症等儿童发育问题，为孩子和家长提供科学专业的康复咨询服务。成立于2018年，中心拥有核心能力构建师、职能治疗师、语言训练师、感统训练师、营养治疗师等专业康复师百余名，中心开展的线上公益讲座曾帮助过近20000余个孤独症儿童贫困家庭，自2018年至今，我们服务6000余人次，帮助无数儿童回归学校，回归正常生活，更好的融入社会生活。

孤独症给孩子和家庭带来了极大的痛苦，给社会带来了沉重的负担。但中国在孤独症康复领域却缺少真正科学专业的理念和模式，以行为强化和技能训练为核心的传统康复模式依然大行其道，早已无法满足孤独症康复的专业需求。该自闭症干预机构融合国际先进的孤独症康复模式，自主研发“TLS语言·学习·社交”自闭症新康复体系，为中国孤独症儿童和家庭提供了真正适合科学康复之路。

“TLS语言·学习·社交”孤独症新康复体系以“培养孩子成为独立的学习者”为核心，彻底颠覆了“以技能训练为核心”的传统模式，使孩子真正拥有独立学习能力，帮助孩子更好地进入普通学校学习，更好地融入社会。TLS体系的“以家庭为中心”为孩子打造最佳康复环境，家长的带教能力对孩子的康复起到决定作用，也只有家长才能真正承担起孩子康复CEO的重担。TLS从语言、学习、社交等方面，根据孩子的不同发育阶段，构建了六大能力阶梯，为孩子提供个性化的康复指导，帮助孩子真正走上科学康复之路。

“TLS 语言·学习·社交”新康复体系，是星星桥创始人石建莉博士在引进SCERTS/LSP、Social Thinking、Hanen、Teach Me to Talk等国际上先进康复模式基础上，与中国本土需求充分结合后建立的全新康复体系，适用于孤独症、全面发育迟缓、语言发育迟缓、注意力缺陷多动症和学习困难等发育障碍的科学康复。

“TLS 语言·学习·社交”新康复体系之所以被称为“新康复体系”，在于其对世界上前沿干预模式的持续引入和本土化改造。

培养孩子成为独立的学习者--彻底颠覆了“以技能训练和行为强化”为核心的传统模式，使孩子真正拥有独立学习能力，帮助孩子更好地进入普通学校学习，更好地融入社会。

为每个孩子设计个性化康复计划--TLS科学评估每个孩子的核心能力发育状况，个性化设计短期、中期和长期康复目标，有针对性地制定个性化康复计划。综合运用多个自闭症康复模式，根据孩子的学习风格、学习挑战和发育阶段，选用不同的康复模式解决不同的问题。

全面覆盖孩子生长发育的不同阶梯--TLS全面覆盖孩子生长发育的不同阶段，包括启蒙、互动、幼儿园准备、幼儿园、小学、初中、高中直至成人，填补了中国大龄孩子康复的空白。

以家庭为中心打造最佳康复环境--不同于传统康复体系只教孩子，TLS体系强调家长的带教能力对孩子康复发挥的决定作用，也只有家长才能真正承担起孩子康复CEO的重担。

TLS六大能力阶梯全面覆盖孩子生长发育的不同阶段，为孩子核心能力构建搭建了持续的康复阶梯，并针对每个阶梯开发了系统的教学课程。