机构:山东青少年素质教育发布时间:2025-10-11 11:21:18 热度:34
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以上这些学校大部分成立多年,针对当前青少年中存在的性格叛逆、厌学逃学、网瘾早恋、内向自卑、行为失调、情感冷漠、无自控力等行为习惯,采用特色教学模式,帮助迷途少年成功蜕变,走出困惑,成为一名诚实、自信、有责任感的青少年。

学校采取准军事化管理、封闭式模式管理,以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成等作为主要特色教育方法,以军事化管理为辅助手段,利用多年成功经验,发挥雄厚的师资力量,坚持用心理学与教育学相结合的办法来解决孩子存在的问题。
课程设置全面:行为习惯教育、心理辅导、心理健康教育、感恩教育、道德教育、生命教育、礼仪教育、赏识教育、法制教育、劳动教育、生活体验、军事训练、团队拓展、行为习惯训练、特长培训、职业生涯规划等课程。
以育人为本,六核并进为办学理念,六核理念的提出是在“德智体美劳”的基础上增加了“群”,而“群”育正是突出以学生为中心的教学,培育学生爱交往、爱融合、爱付出、爱和谐、爱合作、爱优化等六爱为主要任务。

1、心理疏导阶段:根据孩子的性格等特点选择适合孩子的心理老师与学员深入交流,掌握学员问题所在,然后对症下药制订心理疏导方案,进行心理疏导及个性化教育。
2、开展针对性的教育转化活动和军事训练及礼仪规范阶段:军事化训练、劳动训练、法制学习、励志教育、体验教育、特长教育等,以思想转变为主,军事训练科目为辅,逐步转化学员的思想
3、亲子互动:通过前面两个阶段后,学员在思想和行为上都有较大的改观,对其父母已有新的认识,此时组织亲子活动,融洽亲子关系,加深亲子之间的感情。
4、人生规划:引导学员了解自我、认识自我,根据学员的性格、兴趣、特点和潜力,结合学校对学员的专业评测协助学员进行全面准确的自我定位,合理规划人生,列出具体措施和日程,调整好自己并积极作好知识、技能、思想、心理等方面的准备。

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