龙晟特训学校
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机构：龙晟特训学校发布时间：2025-10-13 13:37:26 热度：25
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学校教学师资力量雄厚，从事青少年教育工作10余年，由多名专业心理咨询师，心理健康社会工作者，从事问题青少年教育领域多年的专职教师组成教学团队，突出家长课堂、家庭教育、心理辅导、建立孩子心理健康成长档案为办学特色，以改善家庭亲子关系，家长和孩子共同成长为教学目标。
通过心理辅导解决青春期困惑，打开心结；通过习惯养成拒绝好吃懒做；通过法制教育培养规则意识；通过亲子教育，让孩子们感恩父母、励志成才；通过军事训练及人文环境熏陶，让孩子远离游戏抵制外界不良诱惑。
心理咨询团队不仅具备深厚的心理学知识，还有丰富的实践经验，能够针对每个孩子的不同情况，制定个性化的心理辅导方案，能够更精准地满足孩子的需求，解决心理问题。
采用六位一体的教学模式，让孩子掌握良好的沟通能力，自我调整及自控能力，充分发掘孩子的内在潜能，改变孩子的不良思想及行为习惯，激发孩子学习内动力，从而爱上学习，培养孩子积极健康的生活态度，规范孩子良好的生活习惯。
1v1心理辅导：孩子入校，安排专业心理辅导老师，对孩子进行1v1心理辅导咨询，心理疏导。通过心理咨询、心理沙盘、绘画测试、曼陀罗绘画、心灵绘画等特色了解孩子内心。
军姿队列：军姿队列是基地的行为课程之一，以松树的姿态严厉要求每一位学生，旨在培养孩子的自控能力、忍耐力，提高学生自我素质。
户外拓展训练：拓展训练是体验式学习的一种，它是借助于教育学、心理学、组织行为学等相关学科成果,针对社会的需求和学生特点设计出来的一种课程模式。
农村生活体验：让孩子亲自完成各式各样的劳动任务、栽种、农村劳动生活实地体验、参与厨房工作等,使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，养成劳动习惯，同时以感同身受的方式让孩子体验到生活之不易。
行为习惯养成：在校必须学会生活自理、内务安排，并养成良好的生活行为习惯。行为习惯有如下特点，习惯是自动化的行为方式,习惯是在一定时间内逐渐养成的,它与人后天条件反射系统的建立有密切关系。
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