构音训练课程:针对存在发音不清、咬字不准等构音障碍的儿童。课程通过专业的评估,精准找出孩子构音问题所在,然后采用多种方法进行训练,如发音部位的定位练习、口肌运动训练、听觉辨别训练等。例如,对于区分 “g”“d” 发音困难的孩子,老师会让孩子先通过视觉观察两个音在发音时的口型和舌位差异,再进行听辨练习,强化对正确发音的认知,帮助孩子掌握正确的发音技巧,改善发音清晰度。
嗓音训练课程:结合 abclove 嗓音疗法和台湾听力语言协会的嗓音治疗课程体系,从呼吸控制到发声技巧再到共鸣利用,全方位帮助孩子建立正确的起音方式和呼吸与发声之间的协调。课程内容包括呼吸障碍矫治、发声障碍矫治、共鸣障碍矫治以及放松训练等。通过图示展示、听觉辨别和模仿练习,让孩子理解正确的起音方式,对比正确与错误的发声方式,建立正确的发音意识和自我控制能力,并在不同场景中进行模拟练习,使孩子能将训练技能应用到日常生活中。
语言发育迟缓训练课程:为语言发育落后于同龄儿童的孩子设计。课程根据孩子的具体情况制定个性化训练方案,从基础的语言能力开始培养,如认知理解、语言表达、词汇积累等。通过各种有趣的活动和游戏,如形状认知、数字学习、指令练习等,激发孩子的语言学习兴趣,逐步提高孩子的语言水平,帮助他们追赶上同龄儿童的语言发展进度。例如,在教孩子认知形状时,准备形状积木、形状镶嵌版等玩具,通过输入形状名称、匹配形状、指认形状和命名形状等步骤,让孩子在玩的过程中学习和理解形状相关的语言知识。