很多父母觉得孩子就是懒、就是贪玩,这种想法太片面了。在厌学孩子管教学校的日常观察里,大部分孩子并不是真的讨厌知识,而是被之前的负面体验吓坏了。也许是一次失败的考试,也许是老师的一句重话,或者是父母无休止的比较,这些压力像雪球一样越滚越大,最后压垮了他们的信心。
孩子不是机器,不能坏了就修,修不好就扔。他们是在发出求救信号,只是表达方式变成了沉默或叛逆。在这里,导师不会一上来就抓学习进度,而是先聊游戏、聊兴趣,甚至聊聊昨晚做了什么梦。
只有当孩子感觉到被接纳,心里的防御墙才会慢慢放下。这种心理疏导的过程,比任何补课都来得重要,因为心打开了,路自然就通了。



