每个孩子的情况都是不一样的,进行干预训练的时候更要根据孩子的实际情况,在这里我们的老师会根据孩子的根据动态的康复干预和特殊教育方案,在密集行为干预和符合发展心理学的游戏教学外,跨专业合作,针对性加入相关能力训练,扬长不避短,从儿童发展潜力的能力出发,设计适合的全套方案。经验丰富的康复团队了解孩子能力制定更适合孩子的教育教学方案和计划,对孩子实施动精细化态评估,提升自闭症孩子整体的生活能力。
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机构:无锡朵朵迪士儿童康复中心发布时间:2026-05-06 09:24:58 热度:60
每个孩子的情况都是不一样的,进行干预训练的时候更要根据孩子的实际情况,在这里我们的老师会根据孩子的根据动态的康复干预和特殊教育方案,在密集行为干预和符合发展心理学的游戏教学外,跨专业合作,针对性加入相关能力训练,扬长不避短,从儿童发展潜力的能力出发,设计适合的全套方案。经验丰富的康复团队了解孩子能力制定更适合孩子的教育教学方案和计划,对孩子实施动精细化态评估,提升自闭症孩子整体的生活能力。

我们运用ABA灵活教学的综合课程,适合不同发展阶段特殊儿童的学习需要,通过多个环节和维度为每位学员定制具针对性、个性化的训练方案,运用DTT离散单元教学、PRT 关键反应训练、FR 常规功能性训练等技术基础,教会和改善自闭症群体的综合能力,及时做出课程方案配置适合的项目和难度阈值的调整,以保证训练效果。帮助孩子建立集体学习的意识和规则,在语言能力和行为能力方面进行结合,将个训课、小组课习得的技能在集体课中得到泛化和应用,为自闭症儿童提供了一个充满爱与关怀的成长环境。

我们从教育理念、教学方法到生活环境,都围绕着“以孩子为中心”的原则进行设计与实施,全面提升儿童的认知、语言、游戏、自我管理、情绪调节和注意力等关键技能。以主题教学的形式展开,活学活用个训课习得的知识和技能,深入了解孩子的兴趣、能力、需求及挑战,制定出针对性的教学计划,每个孩子都能感受到被尊重、被理解、被爱的温暖,经由游戏、对话与互动等形式,带领孩子进入生活情境,锻炼孩子的社会适应能力,协助儿童心智发展,帮助孩子建立集体学习的意识和规则,在语言能力和行为能力方面进行结合,将个训课、小组课习得的技能在集体课中得到泛化和应用。鼓励家长参与到孩子的教育过程中来,通过家校共育的模式,共同为孩子的成长撑起一片天空。
