江苏自闭症儿童全托管学校：给孩子一个能融入社会的家

爱之翼特需儿童之家是一家运用创新型与传统型康复模式相结合面向智障、自闭症等残障儿童提供全托制早期教育和康复理疗及康复训练的服务机构，分为家长亲子同训、日托、周托、月托。

服务对象：为0～17岁智障、脑瘫、自闭症等中度残障儿童提供康复、教育、养育一体化服务。

教学环境：建筑面积1089余平方米，孩子们拥有近500平方米的活动场地。致力于为2～16岁特需儿童提供康复、教育、养育一体化服务。配有儿童寝室、配餐室、理疗室、器械训练室、作业训练室、功能训练室、引导式教育室、早期启蒙特教室、个训室、心理辅导室、奥尔夫音乐室、隔离观察室、监控室等。

师资力量：现聘有专业康复师六名、幼教专业教师9名、特教教师3名、持有国家孤残儿童护理员证书的保育老师4名全方位照顾孩子的饮食起居

很多机构把孩子关在小教室里，一圈人围着转，那叫保护，不叫教育。这里的自闭症全托学校，特意设置了混龄活动区。大孩子带着小孩子玩，自闭症孩子和普通孩子一起搭积木、做手工。刚开始，孩子可能只会盯着墙角，不敢看人。老师不强迫对视，而是先陪他一起搭，慢慢引导他递一块积木给旁边的小朋友。这种真实的社交碰撞，比任何模拟场景都管用。孩子在这里学会了等待、轮流，甚至学会了在别人难过时递张纸巾。这些细微的改变，是未来他能走进普通学校、走上工作岗位的关键。真正的融合，不是把特殊孩子塞进普通环境，而是让他们具备在普通环境里生存的能力。

把孩子送进全托学校，家长以为就万事大吉了？错。这里的模式是“家校联动”。家长周末接孩子回家，老师会详细指导：今天孩子回家可能会因为作息改变而烦躁，你可以怎么应对。这种配合，让家长从焦虑的“监工”变成懂得方法的“合伙人”。很多家长反馈，跟着老师学了几个月，回家面对孩子的崩溃不再手足无措，而是知道该怎么接住情绪。这种双向奔赴，才让康复效果真正延续到家庭生活中。