南通MBA排行榜

其实师资的问题还能够理解为学术的问题。

总体上，国内的MBA师资水平，学术水平还在一个起步期。除了*的几个商学院以外，绝大部分的中国商学院的整体师资水平都无法满足MBA学生在学术上对MBA教育的要求。

MBA教育不同于一般硕士研究生教育的*区别之一在于，学生们不仅仅需求有理论上有扎实功底的概念型教师，还需求在商业现实中有丰厚实践的经验型导师，更抱负的话还需求有能够共享商业才智的艺术型导师。

在明兹博格的《管理者而非MBA》这本书中也提到过类似的三个维度。对于MBA这样的归纳商科教育来说，对师资和学术整体要求是全方位的。*先需求国内商学院的决策者有决心从原有相对陈腐的师资选拔体系中冲出来，其次，需求时刻。 但整个MBA教育中，师资的确是一个非常重要但又简单被忽视的一个关键点。

第二种是供在职管理者报读，以增进其管理知识的普通工商管理硕士课程，分为在职工商管理硕士（只有硕士学位）和全日制工商管理硕士（有研究生学历和硕士学位）。

第三种是供现职从业或具备两年以上工作经验者，以强化其企管专业基础的工商管理硕士课程，亦名工商管理硕士（Master of Science in Business Administration，简称MScBA ）