许昌雅思辅导机构

2）语法基本功不够扎实

3）听力技能欠缺

4）听力材料内容不熟悉

问对了问题才能解决问题。找准了听力的问题之后该如何有针对性的训练呢？

1）语音训练纠正通常被当做是口语内容，但对听力相同很重要。英音与美音有很大的差异，再加上各种英语方言更容易了听的困难。尤其是连读弱读略读的情况下，很熟悉的内容有时也找不到困难。

2）基础词汇和语法的掌握这是语音外的基本功。基础词汇掌握并不只指认得单词，甚至必须掌握。这包括单词构成，词根词缀等；变化，如果是名词*有重复数，动词有人称数和时态变化；类似词；词的搭配，尤其是动词与名词搭配，还有所说动词等等。

通常学校英语老师注重讲语法实际上讲的是词的用法，对考试做题很有用；对听说读写四项能力来说，对写和说较有用因为关系到句子正确正确，对读和听更多输入能力则不重要，因为材料都是正确的。

语言特点是需要关注的内容，也*是“英语思维”。中英两种语言在习惯和句型特点上的差异很大，以中文习惯组织英语*会出现中式英语。*听力而言，一句话听完后会乱，感觉跟不上节奏。有意识地习惯英语语言习惯，多做翻译练习，提高会很明显。在此过程中对汉语的认识也会加深。

3）听力技能专长精读是必须花大力气，下大功夫！听力材料比阅读材料缺点要小，但一遍过讲究时效性。遇到单词语法卡壳*要查明白。这样的话不必回头想一边，大大加快反应。例布莱恩是榴莲的承包商，当时他是水电工程承包商。马来西亚的项目。布赖恩初次接触榴莲的时候他承包着一个水利工程，地点在马来西亚。另外，听力不要默念的翻译！

4）熟悉听力内容的普遍利益的好处可以熟悉各种替代，替代可以保持听力能力的活跃度。多了解各方面知识总会有用，某些听力材料是一段有关登机对话，熟悉登机程序自然容易听懂。同时有意识地积累相关词汇，因为多为名词，并不难。