六安少儿编程招生简章

侧重不同 乐高玩具强调更多的是“玩得开心”，乐高教育除了“玩的开心”外还注重“玩得明白”。 乐高玩具代表的是快乐，是无限的想象和创意。玩具主题以建筑、交通工具、场景为主。 孩子在玩的过程中，潜移默化地锻炼精细动作、空间想象能力及创意。 而乐高教育有系统的课程体系，课程主题以物理知识、机械知识、简单编程为主。 小朋友需在老师引导下，了解相关生活常识、物理知识后，再以团队协作方式完成搭建任务。乐高教育还有专业的国际、国内比赛，检验学习成果的同时可作为升学背书。

单*9岁以上的机器人搭建编程课而言。*先，孩子必须能搭建设计出立体的机器人，空间结构肯定得坚固，不然机器人一动*要散架。这*要求良好的结构知识。孩子不一定能讲出来，但他一定会用三角形、直角梁，懂得两点固定和互锁机构。其次，机器人的功能不同外形不同，更多的设计会在附加的结构上。这*考验孩子们的想象力和创造力，将之前基础部分看到、学到、听到的东西联系起来，形成自己的设计。*，机器人不会自己动，你需要用程序让机器人实现你想要的功能和动作。这*需要孩子的逻辑性思维，和对编程工具的使用能力。EV3使用图形化编程，很好掌握，不需要背结构和语句，形象直观更容易让孩子接受掌握。

乐高教育系列： 1.乐高积木的兼容性很好、可变性强，玩法多样。 乐高积木的兼容性很好，可以和马赛克砖、滑道、管道、火车轨道、各种场景、动植物、人仔等一起拼搭，再加上乐高机械系列和各种异形件，可变性*更强了，可以说有无穷多种变化、无穷多种玩法！ 2.乐高教育系列，乐高积木做工精致。 乐高教育系列孩子们拼建起来比较牢固，可以 "动”起来，孩子自然产生兴趣，加入乐高教育系列，搭出来的东西都可以“动”起来，让孩子爱不释手。 3.团队合作，兴趣中学习。 乐高培训机构的乐高课程都针对每个年龄段的性格特点有完整的课程体系，学生在团队合作、实践探究和小组PK赛中活跃课堂气氛，真正体验到了“做中学”、“学中乐”、“乐中学”，并锻炼了自主学习、合作学习、沟通表达的能力。 普通玩具积木： 1.便宜、种类非常多，木质的、塑料的、磁力的、管道的、齿轮的、雪花片的、拼插式的、粘接式的……种类不下十种，价格便宜，有些几十块钱*能买到，孩子可以玩一段时间。低龄小朋友很容易上手。 2.有的普通的乐高积木在做工工艺上较粗糙，孩子在搭建的过程中，可能会因为做工不严谨拼插不上、或者搭建不牢固容易倒塌而打击孩子的自信心。一般都是在家里自己玩，停留在搭建和拼插的层面上。

少儿编程课程所选用的是全球通用的编程语言，比如Python，孩子可以不受限制的通过编程语言，创作出有意思的游戏、动画，并且，参与竞赛时，所运用的语言大同小异，不需要反复学习。而机器人编程课程的通用性略微不足，因为在学习一款机器人编程软件之后，再换一种课程，或许*需要重新学习了。不论哪种方式的编程启蒙学习，都能够激发儿童对计算机学习的兴趣并培养相关的思维能力，使学生从中获益。

童程童美编程训练营，由美国上市的IT职业教育公司达内组建，专门为培养和发现未来的软件大拿和IT精英而设立，让中国儿童也学会编程。童程童美开设的乐高创意启蒙课程，适合3-6岁想要学习编程的孩子，课程的内容丰富，带领孩子们一起初识实体机器人编程，学习用互锁结构搭建，培养幼儿秩序感、爱阅读的习惯；利用内缩和拐角互锁结构搭建，培养幼儿保护物品记录美好生活的习惯；利用互锁结构进行搭建，培养幼儿的想象力和解决问题的能力。趣味与职业兼顾，让孩子在快乐中学编程，让每一个孩子在编程的世界里遇见更好的自己。