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为什么选择优路教育？

专属教学

属地教学全新升级，依据属地学员现状，专项设置面授教学体系与教学规划，提升教学匹配度与学员学习效率；

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多层服务

行业核心师资全程教学，总部教研统一服务，属地教研定制答疑，属地班主任学习督促，多层次全方位贴心伴学；

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定制面授

基于学员基础及教学效果反馈，进行属地定制面授，讲点（提炼高分值考点）练题（贴合考点练题），强化提升；

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重难突破

将公共课、实务案例题、实操题等难点整合成重点模块，多阶段学习突破，并通过智能题库测试检验，消化巩固；

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1、学会如何听

*步听精讲课程。精讲课的听讲要求大家把教材上提到的专业名词，施工工序做个掌握，有不懂的考点标注出来，每听完一节内容，都去做相应的题目，这一遍课程主要是为了扫除知识盲点，能做对简单的选择题目，不要求大家能记住考试要点。

第二步听强化课程，本次课程的听讲主要是系统的记忆知识考点，使零散的知识点融为一体，搭建和填充知识框架如何，融汇成自己的记忆链。除了记忆外，这个阶段还要做真题，研究真题。感受出题人的命题语言和常见的考题说辞。第三步听案例专题课，学会分析技巧+解题技巧+答题技巧。

2、学会如何记

记忆和听同步进行的，只不过每个阶段记忆的侧重点不同。听精讲课的时候记重在理解轻记忆，当然，这一阶段能把相关的施工工序记住还是很有必要的。

联系学习方法

学习新专业知识*需要联想到旧专业知识，联想到自己亲身体验过的事，不可以迷信**，摆脱定势逻辑思维。把抽象性的专业知识具体化，充分发挥右大脑的作用。

归纳学习方法

所说归纳学习方法是归纳逻辑思维，形成对专业知识的特点、中心、特性的熟记、掌握与应用。自然，做为一类一级建造师学习方法而言，归纳学习方法崇尚归纳逻辑思维，但它不等同于归纳逻辑思维本身，与此同时它还要以分析为前提。

可见，归纳学习方法指的是要善于去归纳事物的特点、特性，把握句子、段落的精神实质，与此同时，以归纳为基础，搜索相同、相近、相反的专业知识，把它们放在一起进行熟记与掌握。其优点*在于能起到更快地记忆、理解作用。

报考条件（一）凡遵守国家法律、法规，具备以下条件之一者，可以申请参加一级建造师执业资格考试：

1、取得工程类或工程经济类大学专科学历，工作满6年，其中从事建设工程项目施工管理工作满4年。

2、取得工程类或工程经济类大学本科学历，工作满4年，其中从事建设工程项目施工管理工作满3年。

3、取得工程类或工程经济类双学士学位或研究生班毕业，工作满3年，其中从事建设工程项目施工管理工作满2年。

4、取得工程类或工程经济类硕士学位，工作满2年，其中从事建设工程项目施工管理工作满1年。

5、取得工程类或工程经济类博士学位，从事建设工程项目施工管理工作满1年。