昆明少儿编程教育培训

学奥教育特色课程

01

乐高大颗粒积木课程

适合对象:3-6岁

孩子们通过运用不同大小的积木搭建各种动物及工具模型，初步了解相对概念及一些简单的比较方法通过构建各种不同的环境和模型，挖掘他们的创造技能;在孩子之间的交往过程中，学习社会技能，如换位思考、分享等。让孩子在玩的过程中发展“情商”，为更好的“立足社会"做准备...

乐高小颗粒积木课程

适合对象:7-12岁

学习课程:wedo2.0,EV3等课程

让孩子们搭建生活中常见的工具及模型，探索生活的科技原理，初步理解杠杆、轮轴、滑轮

、齿轮等重要的自然科学观念，孩子在设计和搭建属于他自己的小发明中获得用于探索，不断创新的乐...

02

03

人工智能编程课程

适合对象:6岁以上

学习课程:学习Scratch,Python编程

让孩子进行自我表达,培养创造力非常好的方法。在项目创作的过程中，孩子将自己的知识和创意，通过新的媒介如音频、视频甚至人机交互的方式等多感官组织呈现出来，和大家起分享，从而理解学习的真正意义。

信息学奥寨课程

迺合対象:11岑以上

学刃課程:学羽Java、C++等課程

全国青少年奥林匹克咲寒,筍称NOIP,是五大学科竟寒之--,是目前新米的、科技含量*的学科,信息学与数学、物理、化学、生物井列为五大国除奥林匹克竟技科目,是孩子冲刺名校的縁色通遵...

04

为什么要学智能机器人编程?

左右脑协调开发

唤醒右脑潜能，带孩子创造国际

■人的左脑*要从事逻辑思维，右脑*要从事形象思维，是创造力的源泉。

■课程针对唤醒右脑发育设计，将左脑的逻辑思维与右脑的形象思维相结合。让不同的孩子从同一个起点动身，进行思维发散，然后创造出不同结果的无限可能。

少儿编程的好处

学习编程，有利于强化少儿的逻辑思考能力，帮助孩子开发大脑，提升抽象思考能力，在几何学中得到学习优势；还可以锻炼学生的专注力和毅力，还可以帮助孩子进行信息整合、让孩百子解决问题的能力得到质的飞跃。

培养孩子的探究能力和抗挫折能力

在学习机器人编程过程中，会遇到很多困难和问题，需要孩子不断去思考和尝试新的方法，采取新的措施去获得满意的结果，这是一个不断试错--修正--再试错--再修正的过程。整个学习并实践的过程本身*是在培养一种科学探索研究精神和面对困难及问题的抗挫能力，让孩子在不知不觉中得到锻炼和提高。

线上少儿编程课

现在常见的少儿编程线上课程分为两种，一种是视频录播课，另一种是视频在线教育课。视频录播课常见于各大线上课程渠道，通常是组织教师把课程资料录好，发布到对应的渠道上，家长经过付费解锁课程观看。大部分线上录播课都会为家长准备一个微信客服，孩子在学习进程中有不明白的当地需求家长经过微信咨询回答。长处是能够随时随地上课，比较便利；缺陷是学习进程需求家长从旁辅导，不能面对面地回答孩子问题。由于孩子自主学习才能还不行，学起来往往会比较费劲。线上录播课属于少儿编程课程体系中*初级的挑选。

另一种线上课要比录播课好许多，会有1对1的教师经过视频连线的方式进行教育，要求学习时刻与地址都相对固定，学习进程中出现的问题老师能及时为孩子进行回答。若是实在没有学习线下课的时刻，小编建议我们尽量挑选1对1的线上视频课。

线下少儿编程课

从家长们的私信中小编发现了一个有意思的现象，那些喜爱线上课程的家长在平常都不太触摸计算机，而那些想要让孩子在线下学习的家长多是从事与计算机相关的工作。有一位家长的话让我映像很深：“横竖都要用电脑，直接用家里面的不*完了，没必要去外面用。”这位家长私信了小编好几次，原因是想要给孩子学习编程，现在现已定下来要学习线上的，但是还在几个少儿编程品牌之间犹疑。实际上，线上课只是我们退而求其次的挑选，无论在哪个领域，线上教育都只能作为线下教育的补充，不能同类而论。孩子在家学和在教室里学是有本质上的差异的，连成年人考研都要到图书馆找气氛，更别说是小学的孩子了。在聊过之后小编才意识到，那位纠结品牌的家长其实是完全有条件让孩子在线下学习编程的，只是家长自己觉得家里有电脑，再去组织学的话电脑*白买了，心里觉着不值当。