石家庄自闭症康复机构排名

石家庄自闭症康复机构排名较好的有石家庄丛恩康复学校，其成立于2008年11月1日，是经石家庄市裕华区教育局、民政局注册的民办非营利性组织机构。学校建校至今康复儿童近3000余人，现有教师80余名。在河北省特教领域受到家长们的一致好评。

石家庄丛恩康复学校是一所专业从事自闭症、智力发育障碍、注意力不集中、语言障碍、多动症、感觉统合失调、脑瘫，身心障碍等儿童教育训练的综合机构。

学校以“人道、奉献、关爱”为办学宗旨，专为意识、行为发育障碍儿童及其家庭提供康复训练和健康指导。丛恩安苑校区（主攻自闭症、发育迟缓、边缘儿童等康复）设有个训室、多功能室、感统训练室、游戏大厅、家长休息室、感知室、艺术室、音乐室、融合室及大型户外活动场地。

1、特殊教育

0-10岁儿童以ABA、PCI等为主要康复方法进行早期干预，更大限度地满足社会性融合和特殊儿童的发展需要。

6-8岁儿童以入小学为目的举办的学前预备班，让孩子从学科知识、学习能力、心理行为三个层面对孩子进行全方面的入学准备训练。

8-14岁儿童不能正常步入小学者，以独立生活自主能力、人际关系养成、交通训练为主要发展方向，为后期*业打下坚实基础。

2、康复训练

（1）全面评估：采用目前国际先进的PEP评估，由参加过全国心理教育评定考试的专家教师对儿童的六大领域能力进行全面评估；

（2）针对性训练：以儿童的自身能力六大领域为起点，量身订做制定有针对性的、科学的月训练计划；

（3）个训加强课：以个训内容为基础，辅导家长在课堂上手把手教孩子，现场演练训练技巧，巩固孩子教学进步，让家长成为老师，以*快速度帮家长把理论结合到实际生活中，孩子将**快挖掘潜能。

3、大龄儿童*业

（1）小做所：半天上课半天代工，提高生活自理能力，培养工作意识；

（2）庇护性*业：学校开设庇护工场，提高心青年的*业能力，增加心青年与社会接触的机会。集中*业针对性解决心青年因能力不足带来的各种问题；

（3）支持性*业：由*业辅导员在竞争性工作场所为残疾人持续提供训练，以增进他们的工作能力及与同事的互动，当残疾人的表现符合工作场所的要求后，*业辅导员逐渐退出工作现场，改为追踪的方式提供服务。

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