雅恩辅育
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机构：雅恩辅育发布时间：2021-12-14 10:39:09 热度：928
上海儿童自闭症康复中心实力排名
上海残联定点儿童自闭症康复中心排名一览表？小编根据机构的办学规模，办学背景，教学环境，师资力量，干预效果、口碑等为大家整理了上海残联定点儿童自闭症康复中心排名一览表，排名前后不分大小：
1、雅恩辅育儿童自闭症康复中心
2、康语语言矫正中心
3、星星益站儿童康复中心
4、子曰儿童自闭症康复中心
5、希望之家康复中心
以上这些机构都是正规的儿童自闭症康复中心，综合实力还是不错的，小编根据学员的真实反馈向您推荐雅恩辅育儿童自闭症康复中心，雅恩综合实力很强，目前全国遍布7个城市，设立了15家儿童自闭症康复中心，并且雅恩辅育是残联定点机构，符合条件的可以申请政府补贴，毕竟孩子长期做康复训练是一笔不小的开支，能节省尽量节省些比较好，接下来为您详细的介绍：
资质荣誉
雅恩辅育的特色课程：
雅恩教育创始人，医学硕士，PECS大中华地区临床教学总监，中国地区唯一获授权可进行PECS系列培训工作坊授课的咨询顾问，在PECS应用于自闭症及言语沟通障碍儿童干预训练方面有丰富的临床经验，并积累大量成功案例。
一、PECS图片交换疗法。
1、PECS适用于患有沟通障碍的所有年龄段人群，最初，PECS通常在家庭或特殊学校、托管机构、上门服务项目和/或护理院里引进使用。PECS可以由家庭成员或专业人员成功地应用，它不需要昂贵或复杂的设备，并且克服了手语和其他基于图片的辅助沟通系统中发现的缺点。
2、PECS是基于实践验证的干预模式
PECS成功的原因之一，是结合了应用行为分析（ABA）领域和言语语言治疗的理论和实践观点。PECS坚持功能性沟通的观点，专注于由学生主动发起的重要而有意义的沟通，而不是依赖别人的提示才有的沟通。
3、PECS着眼于每一个学生的真实而有动力的沟通
学生学会对环境中想要的物品进行图片交换。举个例子，如果他们想喝饮料，他们会将一张饮料的图片交给可以给他们饮料的大人。
4、PECS以自发地沟通为目标，教会学生主动发起
使用“交换”的形式和技能，从一开始就包含了对沟通至关重要的技能，例如，接近一个人，与这个人互动，而且是自发地这样做。
5、PECS有清晰的流程可遵循，分为六个阶段
学生在开始阶段使用单张图片来沟通他们的需要，接下来学会在许多图片中分辨和选择，然后构造越来越复杂的句子。
6、PECS和言语发展
PECS的目的是给学生一个功能性的沟通系统。然而，在使用PECS一年多以后大多数儿童能够发展出言语能力。
二、”地板时光“疗法的目标，是帮助儿童实现心理发展六大基础性任务或六个基本能力。
1、对周围的环境、情境、声音等刺激能有效表达自己的兴趣和感受，具备情绪体验和自我调节的能力。
2、与父母等”重要他人“在互动性的日常经验中体验到亲密感的能力。
3、与他人进行密切接触、相互影响的双向沟通能力。
4、丰富、复杂的表情表达（动作或语言）能力。
5、通过想象和游戏产生观念的想象能力。
6、在各种不同观念之间建立联系的能力，即现实构想和逻辑建构的能力，包括游戏活动的规划、话语的逻辑表达、情绪感受和个人意见的确切表达，形成周密的问题解决程序的能力。
三、RDI疗法即人际关系发展干预法（RelationalDevel-opmentIntervention），是由美国Dr.Gutstein在近十年对自闭症儿童和阿斯伯格症儿童的临床治疗经验中总结出来的一种培养儿童人际互动和社交技巧能力的方法。
RDI®给孩子带来什么改变：
有意义的沟通明显增加；
有跟别人分享经验的愿望和技能；
对别人表现出真正的兴趣和热忱；
能够轻松适应环境，“随大流”；
发起共同关注的次数增加；
换位思考和心智解读的能力得到改善；
主动寻求跟小伙伴互动的愿望增强。
| 学课程体系 | 学习目的 |
|---|---|
| 语言认知 | 雅恩语言发展老师通过地板时光（D.I.R）、人际游戏、假扮游戏 （pretend play）、绘本学习的的方式，成为孩子的主动玩伴，把孩子的活动转变为二人的互动活动，让孩子享受与人互动，建立紧密关系，逐渐发展孩子的模仿能力，想象能力，继而探索和理解现实生活，学会在不同情境中使用语言 |
| 口肌课 | 引进美国Talktools®口部肌肉训练技术和美国PROMPT言语构音训练技术，结合雅恩14年训练经验，创新研发出结合汉语发音特点的训练方法，为说话口齿不清、发音困难的儿童提供针对性的训练课程，有效改善儿童口部运动技能和发音准确度。 |
| 感觉统合 | 以儿童喜爱的游戏运动，来探索感觉信息，改善处理和组织感觉信息的能力，有利于儿童的言语能力提高，情绪平稳，注意力集中，运动协调能力得到加强。 |
| 社交与沟通 | 通过4-6人小组社交课程，在集体活动中，灵活运用社交技能、社交游戏、社交故事训练等方法，全面兼顾儿童在社会性兴趣、社会性技能、社会认知的发展，提升儿童的社交技能及心智解读能力。 |
| 注意力 | 从聚焦性专注力、持久性专注力、选择性专注力、转换性专注力、分散性专注力五大类别入手，依据不同难易程度，系列化、循序渐进全面改善专注力水平；以视觉专注力、听觉专注力两大模式训练，改善孩子多动易走神的问题，提升专注力水平和学习效率 |
| 亲子早疗 | 由雅恩的中国台湾早期疗育专家团队倾力打造，采用亲子共课模式，通过模仿学习，转移到居家环境操作，协助家长掌握正确的亲子教养概念，激发孩子成长力。提升幼儿各项能力，帮助孩子回归正常发展轨道。 |
| 家长课程 | 家长可以通过参加在线课学习，由雅恩专业顾问和金牌老师手把手指导，掌握干预方法和技巧，在以家庭为中心的自然场景中，成为自己孩子最好的导师。 |
| PECS课程 | PECS的主要目标是教导功能性的沟通。研究表明，一些使用PECS的学生也会发展出言语。有大量研究支持PECS作为一种以实证为依据的干预法的有效性PECS已成功应用于世界各地成千上万各年龄段认知、生理和沟通有障碍的学习者。 |
推荐雅恩辅育的理由：
一、国际接轨的课程体系：雅恩辅育课程直接从美国、香港引进，以研究三十年的询证实践为基础，掌握国内独家的 Talktools oral placement therapy , PROMPT speech therapy 等训练方法，国内最早引入 PECS®、 RDI®已经帮助3000名以上的孩子和家长，行之有效。
二、十六年言语沟通干预经验：雅恩辅育儿童自闭症康复中心聚焦儿童言语能力发展十余年，积累了大量的案例，对言语和沟通障碍的干预矫正有深入研究和独到的经验。
三、一对一个性化订制课程：雅恩辅育设立1：1 师生配比，针对每一个孩子都有一对一的评估、计划和训练，让每一个孩子都得到量身定做，最具个性化的干预。
四、连锁服务，统一品质标准：雅恩目前已经在全国主要城市设有15个训练中心，采用统一品质标准，高度专业化和系统化，地域分布广，便于家庭选择。
五、全方位的家长支持体系：通过家长资源，家长社区，在线教育，RDI®家庭咨询服务，以及各种家长公益支持项目，为家长提供全方位，终生的支持系统。
以上是搜课网小编为大家整理的上海残联定点儿童自闭症康复中心排名一览表的相关内容，雅恩辅育儿童自闭症康复中心在特殊儿童康复训练方面是非常出色的，家长可以网络咨询或者实地考察，或咨询在线老师。