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机构:宜昌市星起点儿童康复心发布时间:2023-01-31 09:02:47 热度:227
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星起点创办于2014年,是国家残联定点自闭症儿童康复机构,专注于孤独症(自闭症)、阿斯伯格症、多动症、社交缺陷、智力发育迟滞、语言发展迟缓等有特殊需要的儿童提供早期干预与康复训练,以及专业的家庭康复培训和指导。
星起点儿童康复中心拥有完备的功能性教室,系统的评估教学工具,现代化的教学设备,先后为千组以上余家庭提供了康复服务。中心以优质的师资和贴心的关怀,全力倾注于帮助自闭症儿童和其家庭;让自闭症儿童得到早期个别化教育,帮助自闭症家长认识自闭症,并掌握在生活中如何让孩子良性发展的知识和技巧,同时促进社会认识、理解和接纳孤独症儿童,全方位帮助自闭症儿童早日融入常规生活和学习中。

1、星起点采用“一对一、亲子同训、小团体”的教学模式,提供社交技能、语言认知、感觉统合、口肌构音等课程;
2、一站式服务,星起点是一所主要从事儿童康复、评估治疗、行为矫正、融合教育、家庭指导等为一体的综合康复中心;
3、科学完整的体系,建立科学、完整、有效适用于自闭症儿童、发育迟缓儿童、语言障碍儿童的《level 8进阶式语言发展课程》体系;
4、专业的特教团队,具有资深的孤独症康复教学经验,形成了一支年轻而专业且具有爱心耐心的教职工队伍,有专业的教师培训体系;
5、整合国家孤独症康复研究、辅具中心等资源,引入国际先进的技术交流,以国际通用的应用行为分析及康复医学等理论研究下,多学科融合、跨专业综合三元体系为教学理念。

一对一个别化训练;根据自闭症儿童的型特征: 语言障碍、沟通障碍、行为异常,从儿童的配合意识、语言模仿、视觉表现、接受性认知表现、精细动作、模仿、社会性互动语言、书写等各个领域,综合评估制定个别化训练计划;
三对一融合干预,对患儿进行个别化干预训练,对自闭症儿童进行分享、关注、注意力、社会交际等能力学习,该课程教师采取游戏活动模式进行,为自闭症患儿更好融入幼儿园打下坚实基础;
语言开发,针对儿童语言行为强化的应用教学,从仿说-要求-命名-互动式语言培建相适应的语言教学目标,从自然情景设计、社会化语言、汉语语法应用等方面拓展;
基础发音,通过语言训练师教学引导,对患儿语言呼吸、舌肌、唇肌的刺激与练习、构音部位引导,让患儿能够掌握语言发音技巧,提升语言清晰度,增强语言连贯性能力,让患儿掌握语言交流的能力;
感统训练,每一个患儿的训练计划都是通过《感觉统合测评表》的评估, 通过多方面来调节患儿的感觉缺陷;发展儿童大运动、身体协调、感觉统合等综合能力;
认知,通过感知、配对、概念认知、命名学习,帮助儿童认识感知物品学习,掌握物品名称、特征、概念、分类等内容,为语言发展、社交、认知表达奠定基础;
音乐,通过儿童音乐、结合奥尔夫乐器操作,引导儿童注意力、节奏感、模仿、专注力、参照学习能力培养,通过音乐律动提升儿童感知能力;
游戏,通过功能性、结构性游戏给儿童进行专注力、等待、分享、合作等能力培建,为儿童进行社会化交际、社会化学习、情感分享等能力奠定基础,通过游戏为主线作用发展儿童能力,提升孩子社交生活能力。

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