义乌排在前五名的孤独症儿童康复中心

义乌排在前五名的孤独症儿童康复中心，孤独症也称自闭症，多发于三岁前，主要表现为没有眼神交流，行为刻板，语言发育障碍，不会社交等，专业的康复训练是自闭症儿童康复的主要手段，因此孩子患有自闭症选对机构是关键，义乌孤独症康复机构哪家好？这里整理了义乌排在前五名的孤独症儿童康复中心。

七岁前是孤独症儿童康复的主要时期，专业的康复训练是有效的康复方式，孩子年龄小康复效果好，义乌孤独症儿童康复机构哪家好？这里整理义乌排在前五名的孤独症儿童康复中心，排名不分先后。

• 1、小贝壳孤独症儿童康复中心
• 2、大米和小米自闭症干预机构
• 3、雅恩儿童康复机构
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作为一家义务正规的自闭症儿童康复机构，主要从事2--12岁普通儿童、发育迟缓儿童、特殊儿童的感统、语言、注意力、精细（书写）认知等课程。内部体系成立于2012年。学校秉着“服务家长，完善孩子能力发展”的教学理念， “用心呵护孩子的未来”的办学宗旨，经过多年的努力和发展，创造了无数教学奇迹，获得家张高度赞誉。

小贝壳教育培养的学生来自五湖四海（金华、东阳、台州、永康、浦江、江西），其中有不少学生去过北京、上海、杭州等一线城市做过训练的学生家长选择了小贝壳教育。专业性和实践性是有目共睹的，并向社会培养了大批专业人才。

小组综合课（结构化教学法TEACCH、游戏介入、感觉统合）：通过各种集体活动，增强孩子理解集体环境，建立上课常规，增强社会适应能力，提高儿童认知技能。

认知语言课（结构化教学法TEACCH、游戏介入、言语治疗、感觉统合）：通过各种集体活动与游戏，增强儿童理解集体环境，建立上课常规，增强社会适应能力，提高儿童的认知技能，增强语言理解能力，提高语言表达能力。

奥尔夫音乐课/音像课（结构化教学法TEACCH、游戏介入、音乐疗法）：通过欣赏音乐、使用乐器等增强儿童听觉知觉，模仿能力及配合能力。通过卡通影像帮助儿童理解抽象概念、稳定情绪。

精细手工课（结构化教学法TEACCH、游戏介入、感觉统合）：通过剪贴、搭积木、穿珠子、橡皮泥和操控玩具等课程内容，增进儿童小肌肉发展、提高手眼协调、手部控制及使用工具等技能。

社交游戏课（游戏介入、DIR地板时光、感觉统合）：设计适合儿童发展状态的游戏，以游戏介入的方式，提高儿童社交游戏兴趣，启发儿童社交动机，理解社交规则，学习社交技能。

生活自理课（结构化教学法TEACCH）：增强儿童生活自理能力。

感觉统合课（感觉统合、游戏介入）：通过感觉统合评估，得出儿童感知觉发展水平，并针对儿童特点设计训练目标。增进儿童感觉知觉，改善儿童活动过程中的平衡与协调状态，提高大运动协调能力与操作技能，增进儿童心肺功能，提高日常生活解决困难的能力。

个训课（应用行为分析、行为管理、地板时光、游戏介入、言语治疗、结构化教学法TEACCH）：为儿童设计个别训练计划，找到最适合儿童本身的协助方式。通过一对一训练，增进儿童在大肌肉、小肌肉、生活自理、认知、语言、社交与情绪六个范畴的发展，帮助儿童掌握各项技能，并将所学技能应用于实际生活。

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