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机构:义乌小贝壳教育儿童康复机构发布时间:2023-07-20 09:16:36 热度:278
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幼儿期是大脑发育、身体发育、语言发育的关键时期,可塑性强,也是儿童智力发育的关键时期,因此孩子发育迟缓,家长要尽早干预,干预的早,康复效果好,义乌针对障碍儿童康复矫正机构哪家好?这里整理了义乌五大针对障碍儿童康复矫正机构口碑排名汇总,排名不分先后。

作为一家义乌正规的障碍儿童康复机构,主要从事2--12岁自闭症儿童、语言障碍儿童,发育迟缓儿童、特殊儿童的感统、语言、注意力、精细(书写)认知等课程。内部体系成立于2012年。学校秉着“服务家长,完善孩子能力发展”的教学理念, “用心呵护孩子的未来”的办学宗旨,经过多年的努力和发展,创造了无数教学奇迹,获得家长高度赞誉。
小贝壳践行、谏言来实现“让父母不因孩子成长而烦恼,构建幸福家庭”的使命。小贝壳教育拥有一支资深教育团队,以专业引领行业。小贝壳教育脚踏实地做教育,用心做教育,多年来赢得了良好的口碑,小贝壳教育将会继续用实际行动不断充实自己,为更多的家长和孩子服务。

1、中心聘请多位业内资深专家定期参与师资培训,提升师资团队专业技能。同时,建立了较为完善的教学教研、师资培训、家长培训、康训计划、效果评估等服务体系,执行制度化、流程化以及个性化服务;
2、中心根据自闭症儿童的发展特点,参照正常儿童语言能力发展顺序,建立了一套适用干自闭症、发育迟缓、语言障碍儿童的体系,在专业特教团队的系统治疗下,分八个进阶目标逐步提升孩子内在语言(理解和认知能力)。先进自闭症儿童干预模式和方法,聚焦改善他们的核心障碍,建立了一套辅助训练课程。
3、教学设备完善,中心拥有个训室、言语治疗室、手部精细功能室、感统室、pci游戏室、音乐游戏室、小组社交课室等十多个功能室,环境干净通风;
4、运用应用行为分析(ABA)、感觉统合,关键反应训练(PRT)、回合式教学(DTT)、结构化教学(TEACCH)自然情景教学、言语矫治、ADI(人际关系发展干预疗法) PCI(社会文化介入)游戏、SS(社交故事) 音乐疗法、儿童心理学等理论体系教学,通过对孩子专业的评估(PEP-3量表、(S-S法)言语评估),针对孩子实际发育水平,制定个性化训练计划;
5、立足儿童本身实际,尊重孩子的差异化,结合蒙特梭利教育理念,系统设置六大课程,感统全脑动静相辅,专业化、个性化、全方位康复方案,全面提升儿童能力,以“塑造孩子一生健全人格”为品牌理念,致力于特殊儿童的综合能力的提升,包括认知理解、语言功能、社交、生活自理能力等方面的康复训练。

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