机构:星星桥济南中心发布时间:2023-08-28 17:19:38 热度:101
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该感觉统合失调儿童训练机构的康复理,和干预模式,以“进入普校”为目标的SCERTS/LSP课程设置模式,专业老师亲自授课讲述。
济南中心秉承医教结合,家长赋能的教育理念,做到所有孩子一V-专家指导,科学融合;从而达到回归家庭,普惠众星的目标!
作为一家正规感觉统合失调儿童训练机构,我们的康复团队是美国华裔发育生物学家联手美国自闭症领域知名专家团队,共同为孩子康复做出细化方案。
家长的专业知识决定孩子的康复命运,实际家庭生活中,父母的参与对孩子的干预起到至关重要的作用。因此作为一家正规感觉统合失调儿童训练机构,我们不仅有在校康复体系及课程,还有家庭康复体系,持续递进增强孩子能力。
上课时间有取用,服务无限。家长和孩子学完课程后,我们感觉统合失调儿童训练机构的老师还会持续的跟进孩子情况,当家长遇到问题时我们的自闭症康复博士现场答疑,解决家长特殊困惑。
家长可以根据自己干预过程中遇到的问题进行提问,我们感觉统合失调儿童训练机构的专业老师现场答疑,解决家长特殊困惑。

【课程介绍】我们感觉统合失调儿童训练机构的感统系列课程基于感统创始人Jean Ayres博士的系统理论以及国际认证的CLASI体系,通过改善七大感觉(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉、本体觉)的异常状态,使其趋于常态化。我们并非追求技能和力量性训练,不是千篇一律的让孩子重复同一个动作,练习同一个姿势,而是通过活动诱导孩子的自主性探索,调动孩子参与活动的内驱力,帮助孩子更好地组织自己的身体,主动探索,与环境发生互动,并通过有趣的训练方式帮助孩子改善感觉统合失调状况。
【感统统合训练特色】(1)生活自理能力:训练其日常生活自理能力,包括进食、穿衣、个人卫生、上卫生间、适当做家务以及建立安全意识和行为。;(2)注意能力:主要是要让孩子能安静坐下来,认真做功课,能听从指令,与其他人共同注意同一个目标或内容。
(3)语言交流能力:训练孩子模仿发声,听从指令,提出要求,命名及进行有效交谈。(4)模仿能力:练习模仿动作、发声模仿以及进行各种其他的复杂模仿。(5)运动能力:包括大运动、精细动作及口肌训练。
(6)游戏能力:训练孩子能够做社交游戏,假想游戏,桌面游戏,互动游戏,团体游戏,练习音乐和歌唱等。(7)学习能力:训练孩子能够分类、排序、配对,认识数字和字母,知道数量,进行数学训练以及阅读训练。
【感统统合招生对象】专注力差,精细动作失调,语言发展迟缓、手脚不协调、自闭症普系、注意力不集中、多动不安、情绪化、自信心不足,视听觉失调等等特殊儿童。

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