爱心园儿童康复中心
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机构：爱心园儿童康复中心发布时间：2023-09-13 08:56:33 热度：79
乌鲁木齐靠谱自闭症康复机构名单一览？自闭症孩子的表现程度有轻有重，一般自闭症儿童都会出现认知障碍、语言交流障碍、行为刻板重复、兴趣狭窄（比如只喜欢一种形状或者颜色、只吃一种食物）。研究和实践表明，专业系统坚持的康复训练，能够改善孩子的自闭症表现，使孩子的语言、认知等能力等得到有效提升。希望每个星星孩子的家长，都能重视对于孩子的干预训练，这对孩子的生长发育是十分重要的。
对于自闭症孩子，父母应该付出足够的耐心和持续的帮助，同时父母也要坚持带孩子进行干预训练，家长们最初不知道如何选择自闭症康复机构，接下来的信息供大家参考：
3、贝佳感统训练
（以上信息来源网络，排名不分先后）
新疆乌鲁木齐爱心园康复中心成立于2004年，是新疆维吾尔自治区专门服务2-18岁，在体能、心智或其他发展方面有不同需要的儿童。
爱心园倡导以家庭为本的服务，让不同能力的儿童得到应有的潜能发展。是中残联31家孤独症定点康复机构之一，并肩负着新疆维吾尔自治区孤独症、智障等贫困儿童的抢救性康复工作，同时是全国残疾儿童定点康复机构、每年为逾300个家庭提供360°全面的训练和辅导服务。
新疆乌鲁木齐爱心园康复中心场地面积1000平面、员工有45人均是康复、特殊教育、社工、心理专业的 ，设有多功能教室28间。独特的康复教育模式，专业的师资力量，有效的康复训练方法，先进的能力评估系统，成就了爱心园显著的教学训练效果和良好的口碑，我们每年举办多项专家参与的培训课程，为家长提供成长空间。社会融入与社会倡导活动，让更多的人了解认识从而尊重有特殊需要的孩子。
| 爱心园康复课程 | 课程特色 | 课程内容 |
|---|---|---|
| 个人工作课 | 结构化教学法TEACCH | 指导家长如何协助儿童完成训练项目，帮助儿童提高各范畴技能。 |
| 小组认知课 | 结构化教学法TEACCH、游戏介入、感觉统合、ABA | 通过各种集体活动，增强孩子理解集体环境，建立上课常规，增强社会适应能力，提高儿童认知技能。通过各种集体活动与游戏，增强儿童理解集体环境，建立上课常规，增强社会适应能力，提高儿童的认知技能，增强语言理解能力，提高语言表达能力 |
| 奥尔夫音乐课/音像课 | 结构化教学法TEACCH、游戏介入、音乐疗法 | 通过欣赏音乐、使用乐器等增强儿童听觉知觉，模仿能力及配合能力。通过卡通影像帮助儿童理解抽象概念、稳定情绪 |
| 精细手工课 | 结构化教学法TEACCH、游戏介入、感觉统合、ABA | 通过剪贴、搭积木、穿珠子、橡皮泥和操控玩具等课程内容，增进儿童小肌肉发展、提高手眼协调、手部控制及使用工具等技能。增强儿童生活自理能力。 |
| 社交游戏课 | 游戏介入、DIR地板时光、感觉统合 | 设计适合儿童发展状态的游戏，以游戏介入的方式，提高儿童社交游戏兴趣，启发儿童社交动机，理解社交规则，学习社交技能 |
| 感觉统合课 | 感觉统合、游戏介入 | 通过感觉统合评估，得出儿童感知觉发展水平，并针对儿童特点设计训练目标。增进儿童感觉知觉，改善儿童活动过程中的平衡与协调状态，提高大运动协调能力与操作技能，增进儿童心肺功能，提高日常生活解决困难的能力。 |
| 个训课 | ABA应用行为分析、行为管理、地板时光、游戏介入、言语治疗、结构化教学法TEACCH | 为儿童设计个别训练计划，找到最适合儿童本身的协助方式。通过一对一训练，增进儿童在大肌肉、小肌肉、生活自理、认知、语言、社交与情绪六个范畴的发展，帮助儿童掌握各项技能，并将所学技能应用于实际生活。 |
乌鲁木齐靠谱自闭症康复机构名单一览？本篇文章介绍了乌鲁木齐自闭症康复机构和自闭症康复课程，自闭症康复提高能有效改善星星孩子的症状表现，家长们如果还想了解更多自闭症康复案例和知识，就来咨询我们的在线老师吧~