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机构：中山四叶草儿童康复中心发布时间：2023-09-18 16:39:03 热度：31
中山自闭症康复训练机构排名靠前有哪几家？自闭症的表现有些人不了解，自闭症孩子通常表现在刻板行为、语言交流障碍、社交障碍和兴趣狭窄等。自闭症及时发现后，越早带孩子进行康复训练，孩子的能力提升也就越好。对于自闭症的孩子，在生活中我们要注意鼓励孩子自主完善日常活动，还要注意督促孩子进行生活自理、社交等技能训练。家长不知道怎么带孩子进行训练的，可以在带孩子进行机构训练时，咨询机构的康复老师。
孩子有自闭症，要根据孩子自身的实际情况进行康复训练，家长可以咨询专业的康复训练师，在老师的帮助下对孩子进行机构训练和家庭训练。关于中山的自闭症康复机构，我们一起来看接下来的介绍吧：
（信息来源网络，排名不分先后）
上述自闭症康复机构是资质的、较为正规的位于中山的自闭症机构，各位家长可以参考。同时也提醒家长朋友们，对自闭症孩子的干预越早越好，家长们不要拖延时间，要尽快让孩子接受相关训练。
中山四叶草儿童康复中心顾及到儿童在体能、智能、沟通、生活技巧等方面发展，开设有一对一的个别化教学、PCI游戏课、感觉统合课、言语课、幼小衔接等课程;同时也重视儿童在情绪、社交等方面的发展，并以小组形式安排韵律操、奥尔夫音乐、常识、精细、社交游戏等学习。同时也采用了单元教学的形式、增进儿童对日常生活事物的认识。根据儿童的能力、发展水平及学习需求的差异会对学生的教学模式做适当地调整，如一对二、一对三或一对多的小团体课程;针对有幼儿园、小学入学需求的特殊儿童开设了具有特色的融合教育课程，为特殊儿童进入到幼儿园、小学做准备，并取得了一定的教学成果。
中山四叶草儿童康复中心是经中山市工商局备案，由中山市场监督管理局主管，致力为特需儿童及其家庭服务，提供干预康复、融合支持、家长培训、科普咨询等一体化服务。
| 自闭症训练三方面 | |
|---|---|
| 生活自理能力训练 | 首先制订具体明确的训练目标，将每一种基本的生活技能分成许多小的动作单元，在训练过程中按照小的动作单元循序渐进、由简至繁完成。 比如上厕所可以分为找厕所、站在便池上方、脱裤子、排便、擦拭、穿裤子、冲厕所等动作，在具体训练时要手把手地教患儿每一个动作，让患儿直接感受到每个动作的肌肉运动，以后逐步减少帮助，直至患儿独立完成。 训练期间，应对患儿的每个小进步都给予语言或物质奖励以强化效果，如穿脱衣服、饮食、大小便习惯、洗手、洗脸等训练。 |
语言能力和社会交往能力训练 | 首先，训练者应增加与患儿相处时间，尽量使用简单缓慢的语言，用能引起患儿兴趣的方式吸引其注意力，并要求患儿注视说话者的脸；当关系融洽后可与其面对面说话，让患儿接触说话者目光。 然后，鼓励患儿使用语言并反复训练患儿用语言表达自己的愿望，把语言融入生活的每个环节，帮助他们将生活中的物品、人和事与语言相联系，增加患儿的理解力。 比如帮助患儿学习姿势性语言，如点头、摇头等，给患儿做出示范，要求其模仿，然后反复训练，直到能理解为止。 也可利用游戏或社交活动改善交往，询问和观察患儿的兴趣爱好，组织相应的游戏和娱乐活动，训练患儿如何与其他游戏者交往以完成任务。期间可让患儿扮演不同角色，掌握各种角色的行为方式，使他们逐步学会如何与他人交往，完成日常活动。 最后，患儿父母应尽量参与训练，包括语言表达和情感交流等方面，以温柔亲切的语言和肢体语言对待患儿，勿使患儿因缺乏回应而放弃，持之以恒，直至出现反应 |
| 行为矫正训练 | 自闭症患儿会有明显的刻板强迫行为和不良的生活习惯，家属和康复医生应为患儿制订合理的个性化的生活习惯目标，循序渐进地实施计划，不能急于求成。 步骤要由简单到复杂，方法要形象、具体、直观、生动。比如可培养患儿从事一些建设性的活动，如画画、做游戏、做家务等。 当患儿对改变产生抗拒、发脾气时，应耐心地坚持，对患儿的配合和进步及时给予鼓励和强化。不过需要注意，不要在患儿哭闹或发脾气时满足其要求，可待患儿情绪稳定后给予关爱和教育。 最后，自闭症儿童的康复训练涉及校园、家庭、社区等多个场所，家属、老师、康复医师应做好配合，掌握好技巧。 |
中山自闭症康复训练机构排名靠前有哪几家？关于自闭症本文做出了部分的介绍，希望对大家能够带来一些帮助，如果家长朋友们对自闭症和自闭症的康复训练不了解，都可以来咨询我们的在线老师哦~