2010年成立潜智树人教育，主要针对2-6岁的孤独症儿童，以及其他儿童的潜能开发。我们坚信，每一个孩子都是上天给与人间的最宝贵的天使，我们绝不能忍受他们任何一个人在孤独黑暗的世界中遭受苦难，拯救他们是我们的义务和责任。

这不是什么豪言壮语。如果来到潜智树人，您一定会看到：贺老师做着和孩子一样的动作，发出和孩子一样的声音，和孩子们一起在地板上、教具中爬行、玩耍，可是她已经过60岁了，每次下课后都会累得不能动。这样的事情贺老师坚持了10年！

为什么要这么做？贺老师说：“自闭症孩子只会和自己同频的人交流，所以我们必须让孩子看到，我们是一样的，这样他们才能消除恐惧、戒备，才会愿意和我做朋友。”

为什么我们的观摩课只有2小时，却会让很多家长倍感惊喜？因为，大多数人没有意识到，要想把自闭症孩子带进我们的世界，你必须先进入他们的世界中！然后你会发现，孩子的表情很放松，小脸上写满喜悦，欢笑着和老师们玩耍；而老师们，已经在玩耍的过程中找到了和孩子沟通的方法，在笑声中传达着改变和学习的指令。

在这里，没有抵触，没有强迫，没有机械，没有恐惧；
但是有很多：欢笑、玩耍、天性、本真。孩子们快乐地改变，快速地融入美好的世界中。
孩子们在家里说的较多的话就是：“我要去贺奶奶那玩儿” 恢复本能，自然成长——这就是潜智树人的目标。

使命和愿景：

回归社会：人是社会动物，自闭症训练最大意义在于让他们回归社会，鹦鹉学舌式的发音没有任何的意义。

“校园”：就是孩子这个年龄段的社会：让孩子具备上学的社交能力，专注力，学习能力，让孩子具备能够适应学校的学习和生活的能力。

“触手可及”：在潜智树人，家长只要在不同阶段做好机构留的任务，按时上课。回归社会，走入校园就不是难事。