以下是学校课程介绍：

1、感统训练课

感觉统合训练是针对感统失调的类型与程度，为孩子制定专业且科学的训练计划，以改善孩子感觉统合情况，加强大脑和身体各机能的联系与协调，从而促进孩子大脑与体魄的发育。

2、口肌课

口肌训练课是通过口肌训练工具和喂食治疗不同步骤的正确使用，改善咀嚼、吞咽等进食能力及发音水平的课程

3、语言课

语言课程是遵循着正常儿童语言发展的规律，另一方面又运用先进的科学的教学理念结合言语病理、听力学、言语与语言康复等学科针对孤独症儿童的语言发育特点，为每一位发育障碍儿童的语言能力进行全方位评估，量身打造语言训练计划。

4、社交游戏课

社交游戏课程通过游戏介入提升孤独症孩子不同的能力，如:双向的社会互动沟通、想象力、五官知觉、心智理论、弹性和情绪调控等。以游戏的方式提升儿童的观察模仿能力，建立与他人共同关注点。融入生活、学习、社会等游戏背景，用生动有趣的方式帮助儿童在游戏中获得社交能力以及生活自理能力，同时学习社会规范并且控制自己的情绪。

5、专注力课

专注力(注意力)是打开我们心灵的唯一门户。保持良好的专注力(注意力)，是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件。在学习过程中，专注力(注意力)决定了孩子能够从外界吸收有用的知识信息的数量。

6、托马迪斯

托马迪斯音声训练是整合身心的训练方法，它是以听觉为介，以科学的听力测评为基础，为个体制定个性化的音声训练方案，通过专业仪器播放经过特殊处理的音乐和声音（主要是经过过滤和电子耳技术处理的莫扎特音乐和妈妈的声音），有的放矢地刺激听觉神经系统，由此打开外界通往大脑的通路——丘脑，重塑健康的神经通路，加速大脑对外界信息收录和处理的速度，帮助人们建立内外无碍、顺畅流动的有效自然交互，使人们的运动能力、语言沟通能力、各项学习能力、情绪调节能力和记忆、想象、艺术、创造等能力得到更好的拓展。人们的大脑神经回路得以重塑，同时，心底的爱被唤醒。

以上是学校课程安排，可以全方位的辅助特殊儿童进行康复训练。