昂立少儿教育秉承“优质教育”理念——教育除了要达成教育的目标,更要以以人为本的观点去重视孩子的学习与感受,这样才能达到*的学习效果。

昂立少儿教育除定期对任课教师进行在职教学训练，更强调“爱心、耐心、责任心”教育。要求一节精彩的课*先要以“爱”作基础,要求老师们在追求课堂教学的科学性、艺术性和趣味性的同时，更应重视教学主体——孩子的需求。每一位学生都会有一本*的“成长记录”,记录着他在校其间的点点滴滴情况,学会了什么,有些什么长处,有哪些不足,老师们更会以专业的角度对家长如何在家里加强辅导提出具体建议。

对学生我们强调：给空间，*是给发展。因为人才和创新的*需要不是“严格管理”而是“充分尊重”。既然教育是创造性劳动，教师和学生都需要自我发展、自我实现。我们要给缤纷的个性搭建多彩的舞台，要给共舞之外的独舞保留一点精彩回旋的自由空间。为了学生的终身学习，我们一定要在“授之以鱼”的同时“授之以渔。“一张一弛，文武之道。”教育要有必要的紧张和压力，同时也要有必要的散漫和自由。为此，我们会不定期的举办户外教学，拓展孩子的视野和提高实际运用能力。

昂立少儿教育将一如既往努力地耕耘,让更多的孩子在欢乐的学习环境中享受学习、快乐成长,不再视学习为畏途,让每一个走出上海昂立少儿教育的孩子都能展现自我与风采。

叶圣陶先生说过“教育*是养成良好的习惯”。小学阶段是培养学生养成良好行为习惯的关键期。教育不仅仅是一种训练，更重要的是要创设一种环境，让学生在这种氛围中得到潜移默化的熏陶。只有老师善教，学生才能善学、乐学。我们对学生不满足授之以鱼，更注重授之以渔；不仅关心学生的学习成绩，更关注学生人格的健全与完美。我们十分重视培养学生的自学能力，帮助学生掌握*基本的学习方法，积极引导学生针对自己的实际，总结自己的学习方法。一切真实的东西才是*美丽的，关键是告诉我们的孩子们，尽心尽力*是*秀的。我们努力保护孩子投入活动的真实愿望与兴趣，追求过程的真实。我们在教学过程中注重培养学生学会合作学习，在合作学习中增强合作意识及人际交往的技能与能力，养成责任感、自信心、自我控制等积极的个性品质。常言道：十年树木，百年树人。教育的效果常常要在以后才显示出来。孩子在小时候养成的文明习惯和形成的正确价值观，一定会在以后的学习和成长过程中得到反映和展现。