武汉三人行儿童康复中心尊重儿童的个性发展，将从沟通、认知、社交、游戏、生活自理等方面来开展教学活动。在教育过程中，充分体现实物化、游戏化、情景化、游戏化、形象化、主题化、体验化的教学特点，使孩子在自由、轻松、快乐的环境中学习成长，使孩子能够独立做自己，并学会生活、学会学习、学会创造、学会社交。

康复流程：

1、根据评估所出具的个性化干预计划进行教学，并且按照数据表要求记录进展图：每日根据孩子项目完成情况进行孩子行为进展记录，来观测孩子行为发展趋势；

2、根据孩子发展能力不同，进行不同类型评估，然后给予孩子出具个性化干预建议，在入学后2周进行报告解读；

3、周、月反馈，孩子每周、月过的项目和在中心表现我们都会与家长沟通；

4、季度评估，每个季度我们也会给到孩子出具一个季度性的评估报告，便于对孩子成长做更好的规划。

5、离校报告，孩子在顺利康复入园，我们也会给到孩子一份阶段的总结报告以及接下来的居家干预计划，能够更好支持到孩子入学。

面向群体：

自主表达：不懂如何表达需求、表达能力弱

社交能力：不懂如何与同龄互动，缺乏沟通技巧

语言障碍：不能连词成句，发音不清晰

生活自理：无法独立如厕和刷牙等

游戏技能：不能理解游戏规则，玩法单一

服务项目：

运动训练、言语认知训练、生活自理能力训练、社会性互动能力训练

统感 、思维训练、语言开发、儿童康复训练、社交沟通意识训练、语言行为教育康复、自闭症（孤独症）认知语言、语言沟通社交对话、无语言构音训练、语言发音矫正、发育迟缓思维训练 、精细动作训练、自理能力训练、社交规则训练，专注力训练、运动康复、自闭症融合教育、发育迟缓训练、情绪行为矫正