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机构:贵州立新培育基地发布时间:2024-11-04 16:28:14 热度:30
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学校采取军事化的管理方式,包括日常作息、行为规范、队列训练等方面的严格要求,以塑造学生的严谨态度和自律习惯,培养学生的纪律性和团队意识,
根据学生的实际情况和需求,制定个性化的教育方案,采取一系列的行为矫正措施。这包括设立行为规范、实施奖惩制度、进行行为观察与记录等,以帮助学生逐步改正不良行为,养成良好的行为习惯。
重视家庭教育的配合作用,通过定期与家长沟通、举办家庭教育讲座等方式,帮助家长了解孩子的心理需求和成长问题,提升家长的教育能力,组织亲子活动,促进家长与孩子之间的情感交流和互动。
通过系统的心理辅导和行为训练,帮助孩子解决心理问题,定期与家长交流孩子的进步和问题,提供家庭教育的建议和指导,帮助家长更好地理解和支持孩子,形成教育合力,共同促进孩子的健康成长。

| 学校教学安排 | 详细情况 |
|---|---|
| 感恩教育 | 渗透感恩教育、孝道教育、德育教育、伦理教育,从“百事孝为先”,“感恩生命、感恩父母、感恩社会”等方面进行教育,让学生学会尊重生命,感恩父母的养育,学会处理五伦关系,回报社会。 |
| 军实训俩 | 结合晨课教育、军事教育、团体游戏、体验生活、军歌、军体拳、军事训练、内务整理等,强健学生体魄的同时、让他们拥有良好的行为习惯和卫生习惯,在离开学院后能更快回归家庭、回归学校。 |
| 心理指导 | 心理赋能:根据学生各年龄阶段特点,以青春期心理教育、挫折教育、情绪情感教育等针对性心理辅导,做到疗愈心灵、释放情绪、矫正错误观念,使学生重新认识自我、学会沟通、适应社会,树立正确的人生观、价值观。 |
| 农耕体验 | 不单单局限于课堂讲课,更注重让孩子回归生活、走进生活,亲历生活的不容易,触动孩子们内心深处的情感世界,将“生活即教育”这一教学理念践行到日常的实际生活当中。 |

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