张家口孤独症康复机构哪个比较好

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很多自闭症儿童的家长都听过同一个说法：自闭症康复训练的强度要达到每周40个小时以上。这种说法从何而来？有科学依据吗？不足40个小时就会影响干训效果吗？

自闭症康复每周不能低于40个小时的说法，来自卢瓦斯的研究。他的研究发现，结构化和有计划的家庭基础早期强度行为干预（EIBI）非常重要，当自闭症儿童每周进行40个小时的EIBI时，在智力和综合能力等方面就会有所提升。其后进行的一些复制研究和其他研究也证明了EIBI的有效性。参加康复治疗的儿童年龄段为26-66个月，接受了每周40个小时的行为康复治疗（12.5-40个小时不等）。

1、行为方面的早期干预对自闭症儿童未来的发展具有决定性作用（也就是常说的“越早干预，效果越好”）

2、早期干预康复治疗效果与自闭症患者的个人情况有关

美国国家研究委员会在一份报告指出，自闭症儿童必须在诊断之后立即进行康复训练。教育机构应提供每周25个小时的全年教育，主要针对以下几个方面的培养：

1、有功能性的自然沟通

2、不在一对一情况下进行的社交技能练习

3、教授如何正确游戏（包括玩玩具、和其他同龄人在一起的游戏技能）

4、在自然环境中技能的泛化和保持

5、可以正确对待问题行为

6、根据孩子的能力，教给孩子有功能性的学术技能

大量科学文献证明了早期康复对自闭症儿童的重要性，家长在孩子被诊断出自闭症后，应该立即开始康复。康复的“质量”比“数量”更重要，但要是康复时间太少，再好的医生和特教老师也没法帮孩子提升能力。孩子在自闭症康复机构接受多长时间的训练，跟很多因素有关，比如服务资源、孩子的日程安排、具体能力和需要、家庭经济情况等。由于这些因素，绝大部分中国自闭症儿童每周在康复机构接受的干预训练都达不到40个小时。其实，康复训练随时随地都能进行，无论是有规律的一对一个训，还是有目的性的自然环境教学，但最好有专业人员的指导和监督。

总之，自闭症儿童的早期干预一定要引起家长朋友的重视，而且越早开始，孩子的康复程度可能就越好。早期干预的重点在于自闭症康复机构与家庭之间的默契配合。在康复方面，家长不必纠结于每周在机构训练几个小时，而是尽可能多的提高专业治疗时间，并在日常生活中抓住一切可以练习的机会。

其实，再多的金钱也不如家长每天和孩子共度时光，哪怕只有十分钟；再好的自闭症康复治疗也需要家长用“自然”的机会教给孩子有用的能力；再紧密的康复日程安排也需要偶尔停下来，让家长和孩子一起享受成长的快乐。

自闭症康复训练每周不能低于40小时吗？如果你把训练狭义的理解为自闭症康复机构的课程，那么答案是NO；但如果你把训练广义的理解为幼儿园、学校、机构、家庭在孩子日常生活中的全部训练、泛化和培养，那么答案是YES。

石家庄市丛恩康复学校是一所专业从事自闭症、孤独症、身心障碍等儿童康复训练的综合机构。

丛恩学校成立于2008年11月1日，是经石家庄市裕华区教育局、民政局注册的民办非营利性组织机构。目前有5个校区：丛恩安苑校区、悦童康复中心、悦心中心、心青年社会服务中心、丛恩小学五个校区。

学校建校至今康复儿童近3000余人，现有教师80余名。在河北省特教领域受到家长们的一致好评。

丛恩安苑校区（主攻自闭症、发育迟缓、边缘儿童等康复）设有个训室、多功能室、感统训练室、游戏大厅、家长休息室、感知室、艺术室、音乐室、融合室及大型户外活动场地。

训练方法采用应用行为分析ABA、结构化教（TEACCH）、感觉统合训练、游戏与文化介入（PCI）、思维训练、奥尔夫音乐治疗、甄岳来社会性教育等科学方法相结合的康复模式，制定个别化训练计划及制定训练目标，重点在于提高儿童的语言能力、认知能力、学习能力、社会交往能力、学业基础能力等。

经过大强度的康复教育和训练，取得了显著的成效，儿童能力均有不同程度的提高，大部分儿童已经进入幼儿园或小学就读。

丛恩致力于以孩子为本，坚持科学的训练方法，认真负责的工作态度，使接受训练的儿童各方面能力得到提高，培养其爱好及专长，以达到基本能够适应社会环境、具备自主生活能力和工作能力的目的。让我们老师、家长、爱心人士团结起来，为特殊儿童拥有一个灿烂的明天！

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