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机构:凡星儿童康复中心发布时间:2023-08-11 14:29:20 热度:119
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运用现代康复理念、理论和技术,针对孤独症、智力障碍、语言发育迟缓、精神与运动发育落后遗传基因代谢疾病等各类特殊儿童,提供各项康复服务、致力于让每一位特殊儿童的身心和功能得到较大大限度的恢复、代偿和重建。结合教育与训练,以达到“全人康复”的目标,为特殊儿童早日回归生活、回归社会及学习打下坚实基础。秉承“一切为了孩子进步,身心健康发展,融入群体“的宗音。以“个别化康复”为基础;以“家庭为中心”;以“集体康复教育”为重心;以“融入社会”为目的的理念。

| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 教学对象 | 语言闭症谱系、发育迟缓、空间感差、专注力差、动作不协调等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足 |
| 课程内容 | 通过多种感统训练器具改善儿童7大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等促进孩子身体及大脑神经全面发展 |
| 课程效果: | 1、提升孩子的神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉学习能力及视觉学习能力 2、老师课上专业训练+指导 家长课后耐心复训+巩固、在保持孩子原有进步的基础上持续增加孩子的新技能,并让家长参与其中 3、孩子能够在所遇到的所有环境中发展并随后使用这些所学技能使其成为最成功的学习者,为孩子未来能力的养成奠定良好基 |

1、根据不同类型的特殊儿童采用不同评估系统,Peabody-精细运动评估、S-S法、VB-MAPP;ABLLOS-R,PEP-3感统感觉调节障碍评估,设计个性化的针对性康复方案。
2、采取小组课与个训课相结合,教育与康复相结合的方式,以孩子为中心,以兴趣为导向、以回归生活为训练目标,从而促进特殊儿童多方面发展起到了积极的助推作用。
3、中心每位老师在教学中均能运用ABA技术为孩子塑造合适行为,减少异常行为。设有ST治疗室、OT治疗室、PT治疗室、SI治疗室等专业医疗科室。采用早期干预丹佛模式,以孩子为中心,以兴趣为导向、以回归生活为训练目标。
4、采取小组课与个训课相结合,教育与康复相结合的方式,以孩子为中心,以兴趣为导向、以回归生活为训练目标,从而促进特殊儿童多方面发展起到了积极的助推作用。拥有强大的专业团队与康复技术,专业的康复训练团队及充满童趣的康复环境。

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