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许多廊坊孤独症孩子都存在感觉障碍，有些孩子对一些事物过度敏感，另一些孩子却对这些事物“完全无感”。

如果自闭症孩子遇到感官刺激过度或者不足的情况，会努力保持冷静或者警戒，从而降低自己的焦虑和不适，这其中可能潜藏着一些生理因素。许多家长和老师把重点放在了过度敏感反应，以及这种症状怎样干扰自闭症孩子的参与、学习、自制以及与他人互动的能力。而同样不能忽视的是，孩子的行为也可能是要调适或刺激某些低度敏感的感官。

自闭症孩子低敏感的明显表现之一，廊坊孤独症干预机构十大排名：

1、低度敏感的视觉：

自闭症孩子会出现摇晃身体（想要改变视觉的角度）；对移动的物体着迷（模型火车、水车）；害怕高的物体（梯子、楼梯）等症状。

2、低度敏感的听觉：

自闭症孩子说话的音量大；喜欢发出噪声的物品（割草机、吹风机、搅拌机）；着迷于流动很快的水（如瀑布及放洗澡水、冲马桶的情景）；拿玩具、书本等物品的时候动作粗鲁，并制造出很多声响；喜欢会震动或者发出鸣叫声的玩具。

3、低度敏感的嗅觉：

自闭症孩子可能会对嗅闻他人身体的味道表现出过度的兴趣；会吃食物以外的东西，比如泥土、糨糊硬币或者肥皂；对于其他人觉得难闻的味道没有感觉，可能会尿床或者把大便拉在裤子里。上述这些情况也是觉低度敏感的表现。

4、低度敏感的触觉：

自闭症孩子可能会对自己施加“疼痛刺激”（咬、捏），甚至到了自残的程度，却还不以为然（对于疼痛和冷热的感觉比较迟钝）；他们可能会故意撞人或东西，还喜欢诸如紧身、沉重或者粗糙的衣物。

5、低度敏感的味觉：

自闭症孩子可能会看到东西就去吃，或者什么东西都不吃，也可能会吃一些食物之外的或者搭配的口味很奇怪的东西（桃子、薯条、酸奶、热狗涂花生酱）。

石家庄市丛恩康复学校是一所专业从事自闭症、孤独症、身心障碍等儿童康复训练的综合机构。

丛恩学校成立于2008年11月1日，是经石家庄市裕华区教育局、民政局注册的民办非营利性组织机构。目前有5个校区：丛恩安苑校区、悦童康复中心、悦心中心、心青年社会服务中心、丛恩小学五个校区。

学校建校至今康复儿童近3000余人，现有教师80余名。在河北省特教领域受到家长们的一致好评。

丛恩安苑校区（主攻自闭症、发育迟缓、边缘儿童等康复）设有个训室、多功能室、感统训练室、游戏大厅、家长休息室、感知室、艺术室、音乐室、融合室及大型户外活动场地。

训练方法采用应用行为分析ABA、结构化教（TEACCH）、感觉统合训练、游戏与文化介入（PCI）、思维训练、奥尔夫音乐治疗、甄岳来社会性教育等科学方法相结合的康复模式，制定个别化训练计划及制定训练目标，重点在于提高儿童的语言能力、认知能力、学习能力、社会交往能力、学业基础能力等。

经过大强度的康复教育和训练，取得了显著的成效，儿童能力均有不同程度的提高，大部分儿童已经进入幼儿园或小学就读。

丛恩致力于以孩子为本，坚持科学的训练方法，认真负责的工作态度，使接受训练的儿童各方面能力得到提高，培养其爱好及专长，以达到基本能够适应社会环境、具备自主生活能力和工作能力的目的。让我们老师、家长、爱心人士团结起来，为特殊儿童拥有一个灿烂的明天！

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