心理辅导课程

河南叛逆少年管教学校排名哪家好?博思特我校为加强个性化少年的教育质量，坚持心理辅导，军事训练，行为矫正，感恩训练相结合的教育模式，采用不打不骂，军事拓展，法制教育，一对一心理辅导等教育理念，打破了军事化管理代替常规教学的教育理念，取众家所长，避同行业之短，采取真正的少年素质教育式特色，坚持心与心的交流情与情的感化，用爱心为孩子铸就一个健康的心理，用行动为孩子重塑一个美好的未来。

河南叛逆少年管教学校排名哪家好?博思特叛逆少年管教学校根据青少年各类叛逆行为的严重程度和实际桥正需求，老师与学生同吃，同住，同学习，同训练，切实保证学生在校的各种行为不脱离老师视线。在日常生活中，老师从点滴细微处关心和关爱学生，密切关注学生的思想变化，随时和学生交流，谈心。以下是博思特叛逆少年管教学校的心理辅导课程介绍：

一、博思特叛逆少年管教学校适用学员

1. 11-18岁学员；

2. 自我认知能力不足、抗挫折能力差的学员；

3. 注意力不集中、自控能力差、学习拖拉的学员；

4. 情绪管理能力差、人际交往困难的学员。

二、博思特叛逆少年管教学校课程内容

1. 房树人绘画为载体，绘画突破语言交流的局限，绕过来访者的理性意识，因此更直接、更真实、更有效的了解学员心理；

2. 通过象征性的语言，绘画将为我们开启难以言说的深度心理世界，帮助我们更好的感知并整合来访者的内心世界，让心灵架起更坚实的沟通桥梁，让彼此建立更厚实的信任基石；

3. 绘画的过程是一个建构、复演的过程，比一般传统心理咨询与治疗的对象要更广泛；

4. 透过体验绘画的创作过程，亲自体验非语言的工具如何将混淆的心、不解的感受导入清晰、有趣的状态。

三、博思特叛逆少年管教学校课程特色

1. 房树人绘画测验相对来说方法多种多样，在测验的形式上又有许多变通。要求学员在同一张纸上画有房、树、人来进行测试；

2. 判断测试者的心理健康倾向、人际交往倾向、管理控制倾向和自我控制情绪状况，为在学员提供性格改善和成长的依据；

3. 具有主动性、构成性、非言语性的特点，避免反应内容在言语化过程中变形，从而更具体地了解被测者的人格特征，捕捉到难以言表的心理冲突；

4. 测验考察的内容比较丰富，能涉及受测者人格特征中的感受性、成熟性、灵活性、效率性和综合性，还具有一定的创造性；

5. 能初步了解被测者的智力水平，并且不易造成心理创伤体验；

6. 再度测验不会导致练习效果，有得利于反复施测，追踪观察。

河南叛逆少年管教学校排名哪家好?博思特叛逆少年管教学校办学以来，先后有3600多名青少年改正了不良习惯，走出了思想误区，脱离了心理阴影，成为真正的“阳光少年”，为构建社会主义和谐社会作出了应有的贡献。我校先后被有关部门评为“全国教书育人先进单位”“全国荣誉示范单位”“河南特殊教育贡献奖”“青少年成长教育示范基地”等。