认知与沟通训练课程

一些发育迟缓的孩子都有认知障碍、语言发育迟缓等问题，需要选择正规的机构为孩子做康复训练，很多家长不了解认知与沟通训练课程有哪些？这里简单整理了认知与沟通训练课程内容，我们一起看下详细内容。

所谓“认知”是指人们的认识活动，从信息加工的角度讲，是指信息被人们接收以后所经历的转换、简约、合成、储存、重建、再现和使用加工的过程。

儿童心智行为发育是指心理活动（包含智力)、个性特征和行为方式随年龄的变化而变化这种变化具有明显的定向性和严格的程序性，遵循从感知运动到情绪、动机到社会交往能力的发展，遵循从直觉思维到具体形象思维和抽象逻辑思维的规律。

即使是天生聪慧的孩子，也遵循这样的规律。

训练内容

一阶课程：视觉反应训练、听觉反应训练、大动作模仿、身势语、轮流游戏、日常简单名词、动词、形容词；日常简单指令；相同配对

二阶课程：颜色、数字；相关配对、象征游戏、分类、两步指令、陌生名词、副词、量词、代名词、简单词组、短句

三阶课程：角色扮演、规则性桌面游戏、问句理解、选择疑问句问答、形状、方位、反义词、复杂指令、关联词、逻辑推理

认知训练通过基础模仿、开启沟通、共同注意、社交技能、同伴互动、冲突处理的训练，发展儿童的基础社交技能、沟通能力、社交适应能力等，从而使特殊儿童具备建立并维持社交关系的相关技能，为更好地融入学校、家庭、社会打下基础。

适应范围：认知基础差、语言理解能力弱、孤独谱系障碍、语言发育迟缓、、社交障碍等

开班形式

一阶基础班（1对1）

二阶基础班（1对2）

三阶提升班（3-5名儿童）