
| 语言发育迟缓课程 | 课程安排 |
|---|---|
| 服务对象 | 自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的儿童 |
| 课程概况 | 1. 表达性语言障碍:语言理解尚好,但表达能力差。他人给予简单指令时,儿童能理解并付之行动,但不能用口语表达自己的需求,或口语表达能力明显落后于同龄儿童。 2. 感受性语言障碍:口头语言的理解和表达均差。儿童不能理解简单的指令,不能根据语言要求指出或拿到某种物品。 |
| 课程内容 | 下颌、唇、舌口部运动功能训练;气息训练;音系开发 |
| 康复目标 | ①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化,掌握音系发音,促进表达能力 |