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机构:义乌小贝壳教育儿童康复机构发布时间:2024-04-10 16:43:16 热度:14
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对于语言发育缓慢的孩子来说,家长要尽早找到正规的机构做康复,专业的儿童康复训练是孩子康复的主要手段,因此家长要选择正规的机构为孩子做康复,义乌儿童语言障碍康复机构哪家好?本文整理了整理了义乌排名好的语言发育迟缓康复训练机构名单推荐,排名不分先后。

采用ABA(应用行为分析法):自然情景教学NT,核心反应训练PRT,回合式教学DTT,语言行为VB,零错误教学EFT,图片交换系统PECS,功能分析FA,功能沟通训练FCT,中心拥有一支由心理、教育、特殊教育、医学、体育等专业老师组成,富有爱心、耐心、责任心和开拓进取、勇于创新的师资团队,并得到国内外专家的大力支持。
中心拥有20位经验丰富的康复治疗师,均毕业于康复专业、特殊教育专业、学前教育专业。部分康复师长期接受BCBA督导,采用个别化,个性化教育训练,小组和集体教学相结合的授课方式,一个孩子一个IEP(教学计划),一个孩子一个主管老师,在粗大运动,语言沟通,社交认知,精细动作,生活自理等方面尊重儿童身心4、发展的规律,满足儿童全面发展的需要及特殊需要,为了儿童快乐健康成长提供专业服务。
设置有个训室、言语开发室、情景社交室、集体教室、音乐游戏活动室、感统训练室、家长培训室、康复评估室、康复师办公室、接待室、家长休息及生活区域,帮助儿童提升认知理解能力,加强基础知识和逻辑思维的学习,儿童锻炼口肌,通过调音训练、认知训练来提升儿童语言表达能力,帮助儿童建立规则意识,解决生活中常见社交问题,提升儿童融合集体的能力。

课程设置:语言课程,口肌课程,感统课程,认知课程,精细课程,pci课程,小组社交课程(绘画,音乐游戏,绘本),社交团体课,逻辑思维课程,注意力课程,幼儿园预备班,家长培训。
师资力量:中心聘请多位业内资深专家定期参与师资培训,提升师资团队专业技能。同时,建立了较为完善的教学教研、师资培训、家长培训、康训计划、效果评估等服务体系,执行制度化、流程化以及个性化服务。
教学模式:运用应用行为分析(ABA)、感觉统合,关键反应训练(PRT)、回合式教学(DTT)、结构化教学(TEACCH)自然情景教学、言语矫治、ADI(人际关系发展干预疗法) PCI(社会文化介入)游戏、SS(社交故事) 音乐疗法、儿童心理学等理论体系教学,通过对孩子专业的评估(PEP-3量表、(S-S法)言语评估),针对孩子实际发育水平,制定个性化训练计划。

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