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孤独症的表现主要有哪些

机构:丛恩康复学校-自闭症_孤独症发布时间:2021-04-28 15:55:37 热度:557

石家庄市丛恩康复学校为您整理关于孤独症的表现主要有哪些的相关内容;石家庄市丛恩康复学校是一所专业从事自闭症、孤独症、智力发育障碍等儿童康复训练的综合机构。

很多朋友都想知道孤独症的表现主要有哪些 ,*小编*带大家了解下孤独症的表现主要有哪些 !

孤独症的核心表现主要有:

(1)社交障碍:多数孤独症孩子会缺乏和他人交流的技巧,不仅仅表现在与同龄人交往之中,*连患儿和父母之间也会缺乏应有的依恋关系,没有交流的欲望;缺少眼神交流,也很少眼神对视,不愿意与他人进行言语交流等;

孤独症的表现主要有哪些

(2)兴趣狭窄和刻板动作:一次又一次的重复同一件事情,一直做同一个动作,玩同一个玩具,看一件事情看很久,看来来往往的车,看车子转动的轮子等等。

(3)感知觉异常:孤独症儿童一些器官会显得过度敏感,而另外一些器官会显得过度迟钝。部分ASD儿童会有痛觉迟钝;本体感觉方面也显得特别。

石家庄市丛恩康复学校

石家庄市丛恩康复学校是一所专业从事自闭症、孤独症、身心障碍等儿童康复训练的综合机构。

丛恩学校成立于2008年11月1日,是经石家庄市裕华区教育局、民政局注册的民办非营利性组织机构。目前有5个校区:丛恩安苑校区、悦童康复中心、悦心中心、心青年社会服务中心、丛恩小学五个校区。

学校建校至今康复儿童近3000余人,现有教师80余名。在河北省特教领域受到家长们的一致好评。

丛恩安苑校区(主攻自闭症、发育迟缓、边缘儿童等康复)设有个训室、多功能室、感统训练室、游戏大厅、家长休息室、感知室、艺术室、音乐室、融合室及大型户外活动场地。

训练方法采用应用行为分析ABA、结构化教(TEACCH)、感觉统合训练、游戏与文化介入(PCI)、思维训练、奥尔夫音乐治疗、甄岳来社会性教育等科学方法相结合的康复模式,制定个别化训练计划及制定训练目标,重点在于提高儿童的语言能力、认知能力、学习能力、社会交往能力、学业基础能力等。

经过大强度的康复教育和训练,取得了显著的成效,儿童能力均有不同程度的提高,大部分儿童已经进入幼儿园或小学*读。

丛恩致力于以孩子为本,坚持科学的训练方法,认真负责的工作态度,使接受训练的儿童各方面能力得到提高,培养其爱好及专长,以达到基本能够适应社会环境、具备自主生活能力和工作能力的目的。让我们老师、家长、爱心人士团结起来,为特殊儿童拥有一个灿烂的明天!

好了,以上*是小编为大家搜集整理的孤独症的表现主要有哪些,如果您对孤独症的表现主要有哪些还有什么疑问,欢迎咨询我们的在线老师!

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