● 灵活设计阶段性学习目标进行有针对性的指导教学，改善人际应变能力，提升与人交往、沟通和游戏的能力，培养孤独症儿童群体生活及处理问题的能力。
● 专业融合老师随班指导，观察记录学生融合情况，指导人际关系的处理、环境适应、学业功课辅导等。
● 营造良好融合氛围，帮助社交能力弱的儿童发展伙伴关系，同时开设社交故事、自我管理、沟通技巧等针对性辅助课程，有效帮助其更好地融入集体，回归主流社会。
招生对象：3-6岁社交能力弱的儿童
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