星家人儿童康复中心
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合肥孤独症儿童康复机构倾情推荐--星家人儿童康复中心是目前安徽省内较大的一家专业的自闭症康复培训机构，中心课程安排遵循个别化教育训练的原则，采用国际公认的应用行为分析（ABA）、图片交互沟通系统（PECS）、结构化教育计划（TEACCH）、人际关系发展干预（RDI）等教学方法；结合实际编排个训课程，以密集的一v一训练和集体活动课作为主要的教学形式，积极争取学员在认知、语言、自理等诸多方面的进步。
| 课程项目 | 课程内容 | 适合对象 |
|---|---|---|
ABA综合技能课 | 提升语言技能、提高认知水平、增加强化物储备、引导同伴互动、情绪相关认知和处理、改善问题行为 | 自闭症儿童，发育迟缓，发育障碍等儿童 |
OT职能治疗课程 | 创设游戏情境，激发孩子兴趣，探索式学习； 全面改善孩子感统、注意力、大小肌肉、日常自理以及情绪等问题； 两大范畴：动态感觉统合，静态的手精细、书写、视知觉和专注力等。 | 感统失调，自闭症，多动症，注意力差等儿童 |
DSC信息感知与交互课程： | 从无到有，建立孩子主动观察和思考的能力，坚持在游戏中持续强化孩子“看、想、做”的能力；为各个能力阶段的孩子设计的社交团课，搭建从初训到融合的社交阶梯； | 社交障碍，自闭症，学习能力差，专注力提升等儿童 |
言语治疗课程 | 提供言语治疗咨询、评估、诊断以及治疗、改善发音清晰度(发音训练、口肌协调能力训练)、改善进食及吞咽能力、改善说话的音质及声线、改善说话的流畅度、促进语言理解及语言表达能力、提升儿童的社交沟通能力 | 语言障碍，语言发育迟缓，口吃，语迟等语言发育障碍儿童 |
心智思维课程 | 以桌游和动态游戏为载体，融入社交和心智的目标，在赢得游戏的强大动力驱动下，引导孩子观察、思考和做出决策；通过集体课程提供孩子社交能力 | 专注力，感统失调，注意力差等等特殊儿童群体 |
| 此外还有幼儿园适应班，幼小衔接班 | ||
合肥孤独症儿童康复机构倾情推荐--星家人儿童康复中心的课程优势有哪些？
1、引导式参与，专注于孩子自我意识的修复，强调对主动性的培养
2、根据课程设计需要，室内可放置必要的教材和教具。场景丰富，提升孩子的认知和假象能力；
3、一v一，一对多教学模式，场景丰富，提升孩子的认知和假象能力；多人参与，引导孩子的互动式语言，提供反复练习的情境，体验与人交流的快乐
4、康复效果好：星家人孤独症儿童康复机构已有一批智障、孤独症、语言障碍（不会说话、发音不清、口吃等）、多动、注意力不集中、坐不住、学习困难的儿童获得显著进步，有的进入普通幼儿园，有的上了小学。
作为一家专业的孤独症儿童康复机构，星家人儿童康复中心在对特殊儿童进行早期干预、综合性康复训练的同时，也帮助孩子的家长掌握训练技能。作为一家星儿家长组织的孤独症儿童康复机构，以社群发展建设为核心，团结“星家人”，整合社会力量，一起构建一个支持有特殊需要的家庭全生命周期诉求的平台。
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