东营小学生国文学习-国学培训机构

家庭是经典学习的**课堂：家庭学习传统文化要以经典学习为主，自主学习为辅。自主学习侧重保护孩子的

主动性，因此家长要完全放开孩子对其他书籍的选择。经典学习侧重学习的质量和延续性，以细细品味为主。如

初、高中的孩子可选的经典类图书有杨伯峻《论语译注》、《孟子》、《史记》中的传记部分、《唐诗三百*》

、《古文观止》，但不建议读《庄子》和《老子》。依据不同年龄段的理解能力不同，适当做不同深度的解读，

蒙学阶段可以讲故事的学习方式为主。

传统文化是一个人生命力量的源泉、做人的根基，是在内心植入强大的生发力量。纵观当前的教育形式，国家

正在不断增加对孩子素养的考察力度，而素养不同于知识，素养需要时间的积淀和经典的浸润。自古，中国人的

教育从来不是只靠学校完成的，相反家庭才是教育的主体，因此，家庭学习传统文化即是传统的复归，也是未来

教育的发展方向。我们不应为了教国学而教，重要的是要让国学规范宝宝言行，通过日常生活中具体的场景，让

宝宝感同身受，理解其中的意思。

学习国学经典有利于培养孩子的气概，曾经有人盛赞董卿是标准的美人：“玉为骨，雪为肤，芙蓉为面，杨柳

为姿，更重要的是以诗词为心。”董卿则谦虚的回答道：美的可能不是她，而是传统文化，自己不过是多读了一

些国学经典。国学是文化，是智慧，更是一种价值认同。李嘉诚曾说过，自己成为华人*富，不是因为比别人更

勤劳或更聪明，而是因为”气概“，”气概“的形成则受益于儿童时期学的《三字经》、《千家诗》、《老子》

、《庄子》等国学经典。国学不同于学校的课本知识，它是中华五千年历史的智慧结晶，也是中国人的立身处世

之本，更是我们不可或缺的精神力量。让孩子学国学，不是为了让他成为大师、*富，而是打磨思维，收获智慧

。不管孩子将来做什么，专注、平和、知善恶、懂感恩……这些能力都会让孩子，未来比同龄人走的更远！

如何引导孩子学国学？

如果孩子没有兴趣，*完全放弃不学了吗?当然不行，还是应该从0到1，慢慢学，人家一周读5次国学经典，

那么我们家兴趣不浓，我读一篇可以吧，如果能坚持下来，一年也有52篇。这个数量也很可观。兴趣大的，学的

面宽，学的度深，目前兴趣不大的，千万放弃不得。我经过多年的观察，发现了一个有趣的现象，大家看看是否

符合自家孩子的学习情况，一般而言，一个喜欢语文课的孩子，没有排斥国学的，而一个比较不喜欢国学的，比

如，讨厌背古诗词，这样的孩子，又通常是对语文学习没兴趣的。因此，如果放弃了，往往意味着孩子的语文学

习会走向比较放任的一个状态。

孩子学国学应注意什么？

坚持而不是突击，要确立孩子学国学的习惯，除了贯彻每次少量的原则外，还要做到长期坚持。九层之台，起

于累土；千里之行，始于足下。少量的学习经过长期的坚持，*会产生良好的效果。而一个行为之所以能够成为

习惯，*是因为持久的坚持。坚持对于孩子学国学来说，尤其重要。为了做到这一点，需要三个要素：一是制定

适切的学习计划，二是负责的监督机制，三是一定的考核办法。其中，监督机制尤其必要，如果没有监督，不光

孩子，*是家长也会坚持不住。因而，监督角色**是在家长、孩子之外的人。