运城国学启蒙班学费

学习国学经典有利于培养孩子的性格，学习古籍里不朽的智慧，白纸黑字间鲜明的对错，是世间*朴素的道理

。学国学后，自己从心浮气躁到踏实冷静，不再为一点小是小非斤斤计较，更不会为一点小小的挫折，*闷闷不

乐。慢慢的学会了取舍，渐渐的懂得了珍惜，找到了属于自己并愿意为之奋斗的生活方式。包容、平和冷静、眼

光长远、懂得取舍，这些都是人生的大智慧，是我们一直努力达到，并想传递给孩子的。国学经典作为我们传统

文化的瑰宝，无论是谁都能从中受益匪浅。

如何引导孩子学国学？

要想引导孩子学国学，家长们不要为了攀比而去让孩子学习。看到别人也在学，所以我们也学。这种心理不应

该成为孩子们学习任何一种知识的推动力，因为这种推动力不能持久，我们一定要理解这方面的学习对娃的学习

是可以有长期的良好的影响才去学，这样才能产生强大的动力。学国学，*先学的是对客观世界的认识方法。国

学并不是空谈义理，相反的，它涉及现实生活的方方面面，此谓之开智之学。每一次诗云子曰的解读，每一句唐

诗宋词的吟诵，都能在内心勾勒出波澜壮阔的画卷。真实而有序，含蓄而委婉。这是一种文化上的共鸣，直指人

心。此谓之正心之学。

国学作为古往今来的一种知识体系，每一名华夏子孙都应该具有*起码的亲近感和敬畏心，都应自觉成为优秀国学

的传承者和继承者；国学作为一种可以生出内而外的气质谈吐的思维智慧，每一名华夏子孙都应该多沉浸在国学的氛围

里，把学国学当成一种发自内心的爱好，随风潜入夜，润物细无声。而且国学的价值，在于浸润的过程，而非结果；在

于持续的积累，而非速成；在于无限的发散，而非守旧，其次国学是一种载体，一种过程，一种浸润，一种领悟，*终

形成一副文化精骨：根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为他人着想的善良。

国学经典中对人与自然的关系、人与人之间的关系、人与自我内心的关系等内容都有着十分系统的论述。“天人合

一”讲的是人与自然的和谐，“和为贵”提倡人与人之间的和谐，“淡泊明志、宁静致远”追求人自我内心的和谐。可

以说，和谐是国学经典的主旋律。现代我国所提倡的社会主义道德观、“荣辱观”、“和谐社会”等，基本都能在传

统国学中找到渊源，而且国学金典中的“读书百遍，其义自见”，“故书不厌百回读，熟读精思子自知”，积累多了，

将来理解能力发展到一定程度时，许多原来理解不深的东西自然能做到“无师自通”。

学习有国学助于孩子性格的改变和学习习惯的养成：在孩子们的语文知识考试中，国学基础知识，是一个重要的组成部分，孩子们在国学经典的学习中，比如会积累和总结不少的国学知识，孩子们通过这些知识的学习，*可以丰富自己的国学常识，从而，轻松应对语文中的国学考试部分。读四书五经本来*是一个能让人静下心来的过程，对一些生性好动的孩子来说，能有效的改变其多动的性格。天天都坚持诵读国学的经典，慢慢*能培养孩子的学习习惯，我们都知道，一个良好的学习习惯能让孩子终生受益，对孩子的一生都会有深远的影响。

如何引导孩子学国学？

如果孩子没有兴趣，*完全放弃不学了吗?当然不行，还是应该从0到1，慢慢学，人家一周读5次国学经典，

那么我们家兴趣不浓，我读一篇可以吧，如果能坚持下来，一年也有52篇。这个数量也很可观。兴趣大的，学的

面宽，学的度深，目前兴趣不大的，千万放弃不得。我经过多年的观察，发现了一个有趣的现象，大家看看是否

符合自家孩子的学习情况，一般而言，一个喜欢语文课的孩子，没有排斥国学的，而一个比较不喜欢国学的，比

如，讨厌背古诗词，这样的孩子，又通常是对语文学习没兴趣的。因此，如果放弃了，往往意味着孩子的语文学

习会走向比较放任的一个状态。