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孩子学国学需要注意什么？

孩子在学习国学时，家长应该注意，要经常给孩子筛选一些适合孩子的经典著作，学习国学应当“量体裁衣”，针

对性的学习一些适合这个年龄段的内容，艰涩高深的作品不宜过早与幼儿接触，因为孩子无法理解文章深意，如果强行

灌输，只会削弱孩子的学习兴趣。所以，对幼儿进行国学教育，不能囫囵吞枣，不加选择，也不能揠苗助长，全盘灌输

，应当量体裁衣，因材施教，相信每一个家长都希望自己的孩子能够成长为一个自信、独立、坚强、快乐并勇于承担责

任的人，所以家长得注重这点。

学习国学有利于培养孩子树立远大的志向，“少年养志”是指鼓舞孩子追求崇高理想，培养远大志向。:子曰“

吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而随心所欲不逾矩”，正是我中华

民族青少年们立志向学的典范。至于到了初高中的青少年时期，除了学校正常课业及特别感兴趣的学科书籍外，建

议父母选择有助于孩子立志的课外读物，鼓励他们阅读。有了书籍的力量，*会点燃青少年立志的热情，建立坚定

的信心和为理想奋斗的勇气。

如何引导孩子学习国学文化？

家长要想引导孩子学国学，*先家长要培养青少儿实践创新，参与社会热爱生活的素养，国学的知识是静态的，各

种各样的素质教育活动已经把把静态的化为动态的活动展示出来，青少儿在参加活动中，他们会努力拼搏，热爱劳动，

热爱生活，学会与人相处，处理好各种各样的社会关系，他们学会了责任的担当，*达到让世界爱上中国娃的远大目

标，其次诗词是**的熏陶，家长可以利用经典诗词对孩子进行美与文化的熏陶。平时带孩子户外活动?时尽可能联想诗

词与当下场景，带孩子在生活中理解诗句。陪孩子旅行时多逛博物馆?，沿着诗人的足迹感受古人心境。

国学的知识和学习能力是可以相互转化的。因为了解了文史背景，所以，对诗歌的了解也会相应的加深，他会知道

“独坐幽篁里，弹琴复长啸，深林人不知，明月来相照”这*诗的*一句很美。因为王维隐居山中，没有朋友的时候

，还有清风明月与他为伴。孩子的知识面并不比学习能力的作用弱。孩子小的时候，知识面的拓展应该放在*位，知

识信息量增大了，会逐渐转为孩子的学习能力，这一点，还请爸爸妈妈们重视。国学正以稳健的步调回归。国学不仅以

它的优雅的内涵影响着我们，同时，也以它独特的美感塑造着孩子们。

学习国学有利于培养孩子良好的行为习惯，中华传统美德的18个德目中，有三分之一是关于行为习惯的，如

孝敬父母、尊敬师长、勤劳节俭、诚实守信、谦虚礼貌等等，这些良好习惯的养成，既要靠家长和老师的正面引

导，也要靠国学知识的熏陶。现在的孩子多是独生子女，在家庭中是小太阳，两代人四颗星围绕着太阳转，衣、

食、住、行都以孩子的需求为中心，极易养成孩子自私、任性、骄傲、脆弱等不良习惯，生活中此类事例比比皆

是。对孩子进行国学教育，可以让孩子在诵读经典的过程中得到熏陶。如孩子读了《弟子规》中“亲有疾，药先

尝，昼夜侍，不离床”后，便会产生感恩父母的初始心态，为以后孝敬父母打基础；而当读了“惟德学，惟才艺

，不如人，当自励。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚”，*会引导孩子关注修德育才，少些与别人攀比吃穿的

想法。