柳州国学培训机构-国学培训中心

如何引导孩子学国学？

要想引导孩子学国学，家长们不要为了攀比而去让孩子学习。看到别人也在学，所以我们也学。这种心理不应

该成为孩子们学习任何一种知识的推动力，因为这种推动力不能持久，我们一定要理解这方面的学习对娃的学习

是可以有长期的良好的影响才去学，这样才能产生强大的动力。学国学，*先学的是对客观世界的认识方法。国

学并不是空谈义理，相反的，它涉及现实生活的方方面面，此谓之开智之学。每一次诗云子曰的解读，每一句唐

诗宋词的吟诵，都能在内心勾勒出波澜壮阔的画卷。真实而有序，含蓄而委婉。这是一种文化上的共鸣，直指人

心。此谓之正心之学。

孩子学国学应注意什么？

父母必须和孩子共同学习《三字经》，引导孩子理解性记忆，不但明白字面的意思，而且要大致通晓其含义

、熟悉其典故、厘清其脉络。可能有朋友会说：“我都这把年纪了还学三字经合适吗？”其实是再合适不过了，

只有父母深刻理解了《三字经》的内涵和外延，才能以更多更贴近生活的方式去引导孩子学习，孩子才能更喜欢

《三字经》。《三字经》以人性善恶之辩开篇，引出想要保持孩子善良的本性，必须施与严格的教育。在这里《

三字经》介绍了两个著名的家教故事来佐证--“孟母三迁”和“五子登科”（一个母亲、一个父亲的故事，足可

见父亲不能在孩子的教育工作中充当隐形人）。同时还以“黄香温席”和“孔融让梨”两个故事，教育孩子要孝

顺父母，礼让兄长。学习这一段，父母可以采用讲故事的方法，把四个故事的来龙去脉详细讲给孩子听，以古人

之行激发孩子的学习热情，塑造孩子良好的教养品行。

思维能力是智力发展的核心因素，注意力、观察力、想象力、记忆力都为其服务。学习经典*是与高人共语，

以圣贤为师。高考改革后，作文及传统文化内容所占比例明显增大。提高阅读理解能力，对语文、数学、历史、

地理等内容的成绩提高，都有着意想不到的效果。古人教导我们要结交正直、诚实、见闻广博的益友；不交虚伪

奸诈、谄媚奉承、花言巧语的损友；列举“君子”和“小人”的别；分“人借物”和“借人物”的要求；教

导孩子“见人善”和“见人恶”时怎么办……让孩子从小*能正确分辨善恶美丑与是非对错。

孩子在小时候学习国学有利于帮助孩子识记和理解文字：江苏辅延小学曾经做过国学教学实验，这个教学实验

证实了，读了三年国学的孩子，识字量基本达到了4000多个字，大家可知道，现在我们小学六年的语文教育，孩

子也只能认识2450个字而已。所以，读了三年国学的孩子的语文程度已经达到了高中生水平，甚至一些聪慧肯用

功的孩子已经达到大学中文系的水平。抛开这些不谈，国学还能开拓思维，让孩子收获各种智慧。在对孩子进行

国学教育时，还要结合孩子的生理特点和心理特点，因材施教，做到取其精华，弃其糟粕，合理学习和运用才是

正道。

如何引导孩子学国学？

要想引导孩子学国学，爸爸妈妈要给孩子一个榜样，起码做到和孩子共读、伴读，平时走路聊天的时候，还

可以一起合作背一*。如果能有这样的小氛围，对激发孩子的兴趣肯定是很有帮助的。现在很多家长对于兴趣的

培养是很重视的，但是也别忘了*算是装装样子，也要让孩子觉得，这个事情爸爸妈妈其实也是很喜欢的。起码

这是对孩子的一种潜移默化的影响。现在音频资料很多，也很容易得，大家可以找一些朗诵得好的音频资料，播

放给孩子听，当背景音听也可以，只要不是在孩子做作业的时候，都可以随时播放，大家都知道英语摸耳朵的重

要性，但是却忘记了，传统文化也需要摸耳朵，听多了，*熟悉了，熟悉了*容易接受，讲一讲，他*能懂。

兴趣是学习好的学习动力：许多家长都很很关心“孩子学习传统经典需要注意什么”，*先是“非强迫性”—

—用兴趣为牵引力。家长要为孩子营造良好的家庭学习氛围、制定家庭阅读计划，让孩子可以在其中讨论、思考

，找到孩子与父母的共同话题。同时，通过互做老师等方式，训练孩子的表达能力、增强孩子的自信心。以国学

经典对宝宝进行道德教育，要有选择并与时代精神相符地吸收。毕竟，时代不同语境也不同，学习国学经典实际

上学习的是国学文化中所倡导的精神，有鉴别地吸收，才能使宝宝得到更好的美德教育。