江门国学经典培训机构-国学培训课程

孩子学国学应注意什么？

浸润而不是灌输，学经典，应该学到什么程度？这是每个让孩子学经典的家长想要弄清楚的问题。在这个问题

上，人们常犯的一个错误是以语文、数学等学科的学习程度来比照国学学习。这显然是削足适履的行为。学经典

与学语文不一样：语文的内容根据孩子年龄来建构的，因而孩子有能力学懂、学透；经典则是一个个高度凝练的

文化整体，并非简单而轻巧的学科知识。因此，学经典不必一时学懂、学透（也做不到），而应立足于熏染和浸

润。这是一种隐性的学习方式。所以，孩子学经典学到什么样的程度都是可以的，如熏听、随读、熟读、理解等

，孩子有多少能力、多大的积极性，家长*让其学到相应的程度。只要经过长期的点点滴滴的浸润，学习效果自

然会展现出来。

切记把传统经典的学习等同于应试。应当将经典与生活联系起来，努力发现其魅力与趣味，用生活解读经典，

让经典生动起来。家庭学习传统文化相较于学校有很多便利，*在于家庭生活可直接将经典还原。比如《三字经

》中讲到“麦黍稷，稻梁菽”，如若只通过图片或者实物给学生介绍这六种食物，学生很难有切身的体会。但在

家里，家长便可让孩子查找资料，然后自己去采买，回来之后按照自己的厨艺水平做成各种食物，亲自品尝一下

古人每日所吃的东西。这种直接的动手参与、亲口品尝的感受是课堂讲授难以替代的，恰恰是在家庭生活中容易

实现的。

学习国学有利于培养孩子的识字能力，《百家姓》是我国广泛流传、影响深远的启蒙读物之一，是每个中国儿

童的必读经典。本书精选了百余个常见姓氏，通过精美的图片和姓氏来源、姓氏名人栏目，带领孩子充分领略中

华民族源远流长、历久弥新的文化精粹。《千字文》是我国古代影响深远的儿童启蒙识字课本，书中四字一句，

字不重复，音韵谐美，涵盖了天文、自然、历史、人生等多方面的知识。本书以孩子们喜闻乐见的方式对原著进

行了注音、注释、翻译等全新诠释，补充故事，配上插图，带领孩子快乐识字，汲取流传千年的国学智慧。

如何引导孩子学国学？

家长可以让孩子与同学、小伙伴等建立起国学经典学习的组织，孩子之间共同学习、共同坚持、共同热爱，以

期给孩子的人生发展奠定坚实的国学精神财富。家长还可以经常与幼儿园、学校沟通，把孩子将要学习的国学内

容先学习一遍，有了感性认识后，*可以引导和督促孩子学习。心理学认为，孩子的学习是由于信任教师和家长

而产生的，如果教师和家长都能把国学知识作为基本修养，言谈举止间能够合理熟练地引用国学语句，孩子学习

国学的热情*会大大提高并为之努力。

幼儿诵读经典，能够促进幼儿大脑神经网络形成更加丰富而恰当的连接，这样不但让幼儿拥有聪明的头脑，

还让幼儿感统能力发展良好，气血运行更通畅，性情更中正平和，这样的孩子往往身体很健康，心灵充实饱满。

增强孩子的记忆力:幼儿阶段是孩子右脑记忆能力*强大的时候，充分利用这个天赋，让孩子大量诵读经典，孩子

的记忆力会得到快速提升。据研究，读经典一两年的孩子，记忆力会得到5倍甚至是10倍以上的提升，让孩子的记

忆力一辈子都维持在高水平上。记忆力好，孩子一辈子学习以及生活都会受益无穷。

注意力不集中是现代儿童普遍存在的问题。很多孩子到了小学不能适应，或者学习成绩差，一个重要原因*

是专注力差。幼儿阶段诵读经典能够让孩子的心更静定，从而有效地提升专注力。现在，很多读国学经典的孩子

，三四岁*能坐着读书一个多小时，定力非常好。诵读经典，能够促进孩子大脑神经网络形成更加丰富而恰当的

连接，这样不但孩子拥有聪明的头脑，还让孩子感统能力发展良好，气血运行更通畅，性情更中正平和，这样的

孩子往往身体很健康，心灵充实饱满。