临汾国学培训-国学培训中心

学习国学有利于培养孩子的习性，俗话说的“幼儿养性”，其实指的是为孩子奠定养成优美人格的基础。行为

科学研究表明，人类性格的主要特征是在零至三岁时形成的，后来虽然有变化，但整体特点没有质的改变。所以家

长们可得注意，这是个关键时期，其次是“童蒙养正”，指的是用圣贤智慧陶冶冶炼孩子的情操。：幼儿四岁后，

慢慢地学会了应用语言来表达情感，学习能力也在逐渐增强，此时应该把“童蒙养正”教育提上日程。“养正”是

指培养孩子端正的心性及行为习惯。

国学学习，范围比较广。大体可以分为两种方式的学习。一种，*是像小古文或者某部经典为学习对象的那种，是

以精研文本为主的，旨在提升孩子阅读文言文的能力;一种是以古代文学学习、以宏观框架和体系为脉络的，旨在让孩子

拓展知识面，本来知识面很狭窄，什么都似懂非懂，学习完之后，*明白了，这*是知识面发生了变化。鉴古而知今，

获得对世界观和价值观获得开明和启示，看似无用，但却潜移默化的改变着我们为人处世的态度。学习国学经典对于传

承我们的文明，增强民族凝聚力都起着重要作用。

学习国学有利于培养孩子的语言表达能力，语言表达能力是人生*重要的能力之一，能说一口流利的普通话

，做到声音动听，发音标准，是每个人在人际交往过程中的追求。通过背诵，也锻练了幼儿的记忆能力，并随着

年龄增长和对经典的进一步理解，大大提升孩子们的分析判断能力。诵读国学经典的同时，也可以积累大量的优

美语句，作文水平提高。所以，作为家长，一定不能错过孩子的国学教育，唯有从小让孩子与经典同行、与圣人

为伴，才能为孩子未来的成长奠定坚实的基础。

如何引导孩子学国学？

要想引导孩子进行良好的国学教育，家长*先要做的*是培养孩子对国学的兴趣。家长可以以故事的形式，让

孩子体会到国学的博大精深，每天的同一时间给孩子展示一些关于国学的内容，并且让孩子通过自己的了解，给

大家讲国学故事，这样孩子对国学的兴趣*可以慢慢提升。中小学语文课本中要求孩子必背的古诗文，家长如果

有时间不妨和孩子一起来读诵。有些家长只是一味地督促孩子背课文，自己却全然不通，很难让孩子心服口服。

相反，如果家长熟练掌握了这些国学经典，孩子一定佩服不已，会更加信服家长，愿意同家长一起切磋。

学习国学经典有利于培养孩子的气概，曾经有人盛赞董卿是标准的美人：“玉为骨，雪为肤，芙蓉为面，杨柳

为姿，更重要的是以诗词为心。”董卿则谦虚的回答道：美的可能不是她，而是传统文化，自己不过是多读了一

些国学经典。国学是文化，是智慧，更是一种价值认同。李嘉诚曾说过，自己成为华人*富，不是因为比别人更

勤劳或更聪明，而是因为”气概“，”气概“的形成则受益于儿童时期学的《三字经》、《千家诗》、《老子》

、《庄子》等国学经典。国学不同于学校的课本知识，它是中华五千年历史的智慧结晶，也是中国人的立身处世

之本，更是我们不可或缺的精神力量。让孩子学国学，不是为了让他成为大师、*富，而是打磨思维，收获智慧

。不管孩子将来做什么，专注、平和、知善恶、懂感恩……这些能力都会让孩子，未来比同龄人走的更远！