忻州国学课程-国学培训基地

孩子学国学需要注意什么？

孩子在学习国学时，家长应该注意，要多让孩子了解国学典籍里面的字词所要表达含义，应该注重对知识的理解，

在很多时候，知识学习都是用来指导实际工作和学习以及生活的，所以，国学学习一定要理解其中深层次的含义，在教

小孩子学习国学的时候，一定要注意诵读，锻炼小孩子的语言能力，同时，要注意学习的潜移默化，不要强求，不要急

功近利，同时一定要注意孩子能力的培养，不要低估孩子的能力，他们其实具有超强的记忆能力和认知能力，孩子的记

忆力是超强的。

学习国学有助于使孩子更爱阅读。从小让孩子学习经典的话，孩子容易形式读经典的习惯，对文字或者文言文产生熟悉感，时间久了，孩子*会爱上阅读，把阅读当成习惯，*像人的生活习惯一样，山西人爱吃醋，湖南人爱吃辣一样。同时，孩子读的经典多了，孩子写作时的词语、故事、名言警句也都多了，*算是引用，也有东西拿来引用，孩子的写作能力要比没有学过国学的孩子的写作能力要高，现在家长总会提到说自己的孩子不会写作，那*试试学习国学。

如何引导孩子学习国学文化？

家长要想引导孩子学国学，*先家长可以先让孩子了解一些比较常见的国学文化知识，比如可以了解一些日常的常

识，比如，四方、五行、六谷、六畜、天干、地支等等知识。还有父慈子孝等等这些知识其实也很重要的。可以算是一

本小的百科全书，或者是《三字经》里边的人文趣事，《三字经》琅琅上口，好读好背，里面的故事富含哲学道理，通

透有趣，引导孩子学习了解国学文化知识，可以先从《三字经》或者《弟子规》着手让孩子学习，同时家长也可以参与

其中，这样会更加有趣些。

如何引导孩子学习国学文化？

家长要想引导孩子学国学，*先家长要选择适合孩子的经典，孩子的幼儿时期正值智慧孕育的时期，也是性格奠基

时期。此时主要进行听、看两大感官的教育，可多播放积极性的古典音乐及经典诵读，同时辅以汉字图案以培养视角能

力，到了三岁至六岁，此时期的儿童智力开始发育，需要不断利用知识充实自己。该时期内的儿童，*需要变被动为主

动，开始培育读说能力及记忆能力，则应当常读诸家经典，四五岁识字并诵读和背诵《千字文》、《三字经》、《百家

姓》、《千家诗》等浅显易懂的内容。

孩子学国学应注意什么？

共学而不是独学，孩子学国学的特点是浸润性、点滴式、长期性、积淀性。这样的学习对于自觉性不高、理性

薄弱的孩子来说，显然一个人单打独斗的自学是不现实的，而更适合在亲子、家庭的共学氛围中进行。本来，国

学经典作为学习内容其实更适合家长学习。同时，这种学习每次是少量的，程度是自选的，因而具有很强的现实

性，家长与孩子很容易一起操作。因而，亲子共学，塑造学国学的氛围，养成学国学的习惯，这将是保障孩子完

成学国学任务的关键所在。否则，家长只是把孩子晾在一旁，不断要求其自学，而自己则娱乐休闲，在此情况下

，孩子学习的长期性是难以保证的。

学习国学能够提高孩子们的记忆力，国学中一些诗句都是押韵的，非常方便记忆，虽然孩子们背诵的时候可能不明白其中的意义，但是等到孩子们成年后，有了一定的理解能力和人生的阅历，再来回味这些背过的诗句，*会明白其中的意思。而到了成年以后理解了再去背诵，已经没有了这个精力和好记性。能够提高口才和阅读能力，培养孩子的语言节奏感。古代的一些精典著作语言都是很精炼的，象三字经，弟子规，三字一停顿，读起来朗朗上口，让孩子们在诵读的时候有节奏感，和感染力。这种边读边背，丰富了孩子的语言表达能力。